校長聽了林泉的話，不由精神一震，這個法子倒是他之前沒有想到的。不過這個方法確實很適合對林泉進行因材施教。
“好，就按你說的辦。彥霖，你一會去找一下高一（1）班的雷老師和高三（1）班的金老師，讓他們都在班裡給林泉安排一個座位。以後林泉想上哪個年級的課，就讓他自己決定。”
“謝謝！校長。”
“不用客氣，你這樣倒是解決了我的一個難題。如果沒有問題就這麼定了，學習上有什麼困難隨時可以來找我和汪主任。”
“校長，感謝您的理解和支援。我還有一個請求，希望校長能成全我。”
“你是還想繼續打檯球比賽吧？”
“嗯。”
“好吧！你去吧。有什麼事你直接找我批假，不過每個學期我最多給你批兩次假，一次最多一個月，你自己把握好機會。”
林泉激動地跳起來，興奮的喊道：“謝謝！謝謝，校長。”
林泉和汪彥霖一起回到了教務處的辦公室。
汪彥霖笑呵呵的說：“林泉，你在咱們學校算是獨一份了。我教了這麼多年書，還是第一次看到校長給人這樣的特權。”
林泉長嘆一聲：“哎，校長對我這麼好，讓我壓力也很大的。要是不能學好，真有點對不起校長的這份信任。”
“你知道校長為什麼會給你這麼大的自由嗎？”
“是因為我爸爸之前拒絕了學校為我捐的款嗎？”
王彥霖搖搖頭說：“不全是，如果只是那個的話，給你免掉三年學費也就差不多了。不可能給你這麼大的照顧。”
“難道是校長覺得我是為學校爭光才受的傷，給我的補償？”
“也不全是，學校這些年拿到的各種榮譽不少，多一個少一個對學校的影響也不大。”
“難道是詩韻向校長求了情？”
“告訴你吧！是郭先生親自打了電話給校長，請他儘量給你寬鬆的學習環境，甚至讓你自己做主也行。”
林泉不敢置信的喃喃道：“是郭叔叔在幫我？”
“對啊，看得出來郭先生真的很喜歡你。我聽說詩韻馬上要出國了？”
“嗯，詩韻早上跟我說了，估計過幾天就會走。她爸媽都已經給她安排好了，想讓她出去看看其他國家到底是個什麼樣子。瞭解一下全球商業競爭的規則。”
“郭先生和喬董真有遠見，家裡早早地就給詩韻鋪好了未來的道路。林泉，你可要加油啊！”
“汪老師，我一定會努力學習，不辜負你們對我的信任。”
“林泉，你別會錯我和校長的意了。郭先生也說了學校給你最大的自由，可不是讓你把自己累著。而是讓你不要有壓力，按照你自己的節奏順其自然的去學習。畢竟你剛剛恢復不久，不要操之過急，所謂欲速則不達，先找到適合自己的節奏，循序漸進，才能取得更高的效率。”
“嗯，謝謝汪老師。”
