紹聖元年四月的京師輿論焦點，在原來的歷史時空中，應該是屬於尹焞的。
這個洛黨領袖程頤的親傳弟子，在面臨著無數讀書人一生追求走向成功的終點——殿試的考場上，對於有違聖學與自己理想追求的考題，勇於作出旁人所不敢的罷考舉動，不僅僅在行動與氣勢上對新黨展示出了洛黨永不妥協的主張，更是在考場中實際影響並鼓勵了更多的學生，讓他們敢於在試卷上寫下自己真實或堅持的觀點與想法。
接下來的幾天裡，所有的舊黨人士紛紛為尹焞叫好，競相邀請他去講學作客，甚至還有人籌劃著以舉薦為官的方式來補償尹焞罷考而失去的功名，他們要以士林的最好待遇高高捧起這個舊黨精神的象徵。
只是，在尹焞還沒有享受幾天他的一生中最為高光的時刻之際，隨著吏部官員前往宣讀秦剛的授官通知的那一刻起，士林輿論的焦點瞬間轉移了。
因為，秦剛居然對這次的授官拒詔了！
原本來說，大宋朝的拒詔行為並不少見，但卻只能是極有名望人士、或者朝堂重臣們的專利，比如說拒詔多次的王安石、司馬光等，因為只有他們才可以有實力拒詔而不會被皇帝遷怒，因為即使皇帝認為他們的拒詔行為讓自己丟了面子而想報復時，也得考慮天下輿論的影響。
所以，對於那些人的反對者來說，他們往往會從另一面來攻擊像王安石、司馬光這樣的拒詔者，認為他們無非只是利用規則而故作姿態，以此博取名聲罷了。
但是秦剛的勇氣卻是舉目眾睹的，任何想要提出質疑的人也不敢說，如果自己在他那個位置上的時候，是否也敢於做出同樣的舉動。
宋人極其重視個人的操行，為了侍奉雙親而辭官拒任的理由經常會被人接受，但是對於要侍奉老師的說法，雖然合乎禮儀，但卻極少有人認為這也是同樣的義務。
秦剛此時的表現，著實讓太多的人意外，這會是怎樣一個至誠至情的弟子啊？而正是這樣的極端尊師行為，完全地遮蓋住了尹焞為堅持師學而勇交白卷的所有光芒。
甚至還有人開始質疑起尹焞了，這小子，會不會在殿試的時候，面對這樣的則考題，而拿不準自己能不能考得好呢？
更重要的一點是，隨著殿試最終結果的宣佈，越來越多的人從中已經看出，凡是受尹焞的英雄行為影響，在考卷上進行批判的考生，無一例外地都分在了四、五甲之列。雖然按說，四、五甲也算是同進士出身，但它們畢竟是差了一等，而且五甲進士依例都只能先行等待授官，意思就是朝廷的冗官太多，這時只能放在候補行列、排隊等到要有合適的官位空出來才行。
如果只是正常的待授還算好，但是這次有了黨爭的因素在內，新黨已經明確上了臺，這些在考卷上表態自己擁護舊黨的進士，誰能知道，會不會永久性地一直修補等待下去呢？
當然，絕大多數人在思考自己失敗的原因時，是不會反省自己的衝動決定，而只會把原因歸結到外部及他人的身上。比如這次，就要怪尹焞的當眾離場行為，錯誤地影響了自己！
尤其是，再聽說一些原本在省試時比自己名次低得多的人，只是因為在考卷上歌頌了熙豐新法，便能高中二、三甲，第一批得到了授官。
比如，高郵計程車子張徠。
張徠在省試的發揮還算不錯，考了大約一百二十名左右，登榜進入了殿試。
在尹焞當眾交白卷離場之後，他並沒有衝動，而是遠遠地從李清臣的氣勢以及御座之上天子的態度得出結論：新黨與新法才是王道。
事實證明，他的寶押對了。在殿試的五百多人中，最終他的名次迅速上升，竟然飆進了三甲之列，可以獲賜進士出身，更是獲得了一個相當不錯的授官：
官授左承奉郎，虔州安遠縣主簿。
承奉郎是正九品，這在往年一甲裡都未必會有。更重要的是，安遠也算是一個上縣，他的官階高了之後，這次而他所差遣的縣主簿前面也無需再加“試”這個字。
得授官誥的次日，他便在高陽樓擺下一桌酒，請了他在京城所認識的朋友來慶賀。其實請來的人多是陪襯，只有一人才是他真正想請的，就是郭知章的次子郭洵。
張徠在經過開封府案之後開始醒悟——自己啥也沒有、光憑意氣與秦剛作對是沒有什麼意義的。哪怕那個孫溥心有不甘地再來找他時，他也堅決拒絕不再參與其中。
之後他輾轉找了些關係，在國子監尋了個插班旁聽的資格，開始一心求學備考。
國子監的插班旁聽生的概念與今天相仿，也就是沒有學籍，只是提供班級與教室學習而已。許多外地來京趕考的考生多會託請關係，尋找這種機會，一是有利於考前的學習，二是可以結識一些京中關係，為今後的仕途鋪路。
而張徠的這次遲到的醒悟也令他有了意外收穫，就是在國子監裡，居然結識了郭洵。
郭洵目前在國子監的外舍讀書，這倒不是因為他的成績不好，而是因為他去年年底剛隨父親郭知章回京，這才有機會進入國子監，暫時還沒有參加過升舍考試。
因為郭小娘家裡的這個京城伯父的情況，張徠是早有所聞，此番入京之前，也是知道了郭小娘來京暫居其伯父家的訊息，只是一直沒有機會可以聯絡。畢竟，工部侍郎家的大門不是那麼好敲的。
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