林峰和小周則拿著相機，記錄下工坊招工、匠人培訓、新品設計的全過程，一邊拍攝一邊剪輯，釋出到線上賬號。影片裡，鄉親們踴躍報名的熱情、老師傅耐心教學的專注、林曉雅用心設計的執著，全都被記錄下來，引來無數網友點贊，大家紛紛誇讚洛南竹編不僅堅守品質，還心繫傳承、帶動鄉鄰，口碑再一次攀升。
幾天後，新匠人培訓正式開始。鄭師傅和王師傅親自授課，從最基礎的劈絲、打磨教起，手把手地糾正每一個人的手法，不厭其煩地講解品質標準。
“竹絲的粗細要均勻，毛刺一定要打磨乾淨，不然不僅影響產品品質，還容易扎手。”鄭師傅拿著竹絲，一遍遍演示打磨的手法，眼神專注，“編織的時候，每一圈都要拉緊，紋路要整齊，這是竹編的根基，不能有半點敷衍。”
王師傅則在一旁指導編織手法，走到新匠人身邊，親手調整他們的手勢：“手指要穩住，力度要均勻，慢一點沒關係，先把手法練對，再追求速度。咱們洛南竹編，從來都是重質不重量。”
新學員們都格外認真，目不轉睛地看著老師傅的演示，手裡反覆練習，遇到不懂的地方立刻請教，沒有人偷懶，沒有人抱怨。之前諮詢的那位大姐，學得格外用心，手上磨出了紅印，也依舊堅持練習，看著自己編出的第一個合格的竹編底座，激動得眼眶發紅。
“謝謝鄭師傅、王師傅，我終於學會了！”
“不用謝，手藝都是練出來的，只要你肯堅持，就能越做越好。”鄭師傅笑著回應，看著這些認真學習的新匠人，彷彿看到了洛南竹編傳承的希望。
工坊的老匠人也紛紛主動幫忙，帶教新學員，分享自己的編織經驗，整個工坊沒有絲毫隔閡，老帶新、強幫弱，其樂融融，一股傳承的暖意流淌在每個人心間。
轉眼就到了非遺進校園的日子，眾人早早起床，把準備好的竹編物料、教學工具、工坊非遺資料仔細打包，裝車運往市區實驗一小。鄭師傅、王師傅親自帶隊，林曉雅負責講解竹編文化，陳陽、孫曉等人負責協助教學，一行人帶著滿心的期待，踏上了進校園的路程。
抵達學校後，孩子們早已坐在教室裡，一雙雙清澈的眼睛裡滿是好奇，看到擺放整齊的彩色竹絲和精緻的竹編成品，紛紛發出驚歎的聲音。
“哇，這些竹編好漂亮啊！”
“這個小馬掛件太可愛了，我也想做！”
鄭師傅站在講臺上，看著滿屋子活潑可愛的孩子，原本有些緊張的心情漸漸平復，臉上露出溫和的笑容。林曉雅拿著PPT，輕聲給孩子們講解洛南竹編的歷史、工藝和文化內涵，孩子們聽得格外認真，時不時舉手提問，課堂氛圍十分活躍。
到了動手體驗環節，鄭師傅、王師傅耐心地教孩子們拿竹絲、編紋路，手把手地指導每一個孩子。孩子們學得格外認真，小臉上滿是專注，雖然動作笨拙，卻都十分用心。
“小朋友，手指要這樣拿，輕輕拉緊，對，就是這樣……”
“彆著急，慢慢編，你做得很棒！”
匠人們耐心的指導，溫柔的鼓勵，讓孩子們漸漸找到了技巧，一個個小巧精緻的竹編書籤、小馬掛件，在孩子們的手中慢慢成型。看著自己親手做的竹編作品，孩子們臉上都露出了燦爛的笑容，爭先恐後地展示自己的成果。
“老師，你看我做的好看嗎？”
“我太喜歡竹編了，以後還想學習！”
聽著孩子們稚嫩的話語，看著他們眼中的歡喜，鄭師傅和王師傅心裡滿是欣慰，眼裡泛起了淚光。堅守了一輩子的手藝，在這些孩子的手中綻放出新的光彩，這便是傳承最動人的模樣。
一旁的老師也忍不住感慨：“太感謝你們了，讓孩子們接觸到這麼優秀的非遺文化，不僅鍛鍊了動手能力，還讓他們感受到了傳統手藝的魅力，這樣的活動太有意義了！”
一天的體驗課結束，孩子們依依不捨地和匠人們告別，不少孩子拉著鄭師傅的手，說以後還要學習竹編。返程的路上，眾人的心情久久不能平靜。
“看著孩子們喜歡竹編，我這心裡比什麼都開心。”鄭師傅靠在車座上，語氣滿是動容，“以前總擔心手藝傳不下去，現在看來，只要咱們用心教，總會有人喜歡，有人傳承。”
王師傅笑著點頭：“是啊，這次進校園，不光是教孩子們做竹編，更是把這門老手藝的種子種在了他們心裡，總有一天，這些種子會生根發芽。”
林曉雅看著窗外，眼神堅定：“以後我還要設計更多適合孩子、年輕人的竹編產品，讓更多人愛上竹編，讓這門手藝徹底活起來。”
孫曉也開口說道：“學校那邊已經和咱們約定，以後每月都開展一次竹編體驗課，還有好幾所學校也發來邀請，咱們的非遺傳承之路，會越走越寬。”
車子緩緩駛回洛南村，夕陽將眾人的身影拉得很長，工坊裡，新老匠人依舊在忙碌著，編織聲此起彼伏，每一根竹絲，都承載著傳承的希望，每一件作品，都凝聚著匠心與堅守。
晚飯時分，眾人圍坐在一起，聊著進校園的趣事，說著工坊招工培訓的進展，臉上都洋溢著對未來的憧憬。
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