周先生喝了口茶，緩緩說道：“第一，我們家委會想組織家長志願者，每次竹編課的時候，安排兩位家長到課堂幫忙，協助匠人師傅照看孩子，分發工具、整理材料，減輕老師們和匠人們的負擔；第二，很多家長對竹編也很感興趣，想跟著孩子一起學，能不能開設一期親子竹編體驗課，讓家長和孩子一起動手，既能增進親子感情，也能讓家長更瞭解竹編，回家後還能陪著孩子練習；第三，學校期末要辦竹編作品展覽，我們家委會願意出力，幫忙佈置展廳、組織參觀，讓更多人看到孩子們的作品。”
聽完周先生的話，工坊眾人都眼前一亮，陳陽當即點頭：“周先生，你們考慮得太周到了，這幾個想法我們都特別贊同！家長志願者我們隨時歡迎，親子體驗課我們也可以馬上安排，這週末就能開課，免費給家長和孩子們做一場體驗活動。至於期末的作品展覽，我們工坊也會全力配合，提供展品和佈置需要的竹編裝飾。”
“那真是太好了！”周先生臉上露出欣喜的笑容，“我就知道陳老闆是真心實意想做好非遺傳承，有你們的專業指導，再加上學校和家長的配合，咱們的竹編課肯定能越辦越好。對了，還有家長問，能不能讓孩子把簡單的竹編材料包帶回家，課後練習，我們也擔心孩子在家沒東西練，之前學的手藝就忘了。”
“這個沒問題。”林曉雅立刻接話，“我們已經準備了簡易的家庭練習材料包，裡面有打磨好的竹絲、基礎教程卡片，還有安全小剪刀，下次上課可以讓孩子自願帶回家，材料包我們按成本價準備，絕不額外收費，就是想讓孩子能多練習。”
鄭師傅也跟著說道：“要是家長和孩子在家練習的時候有不懂的地方，也可以隨時來工坊找我們，我們每天都在，手把手接著教，不怕他們學不會。”
劉先生看著相談甚歡的眾人，笑著說道：“這下我就放心了，原本我還擔心課程推廣會有阻礙，沒想到家長們這麼支援，有了家校合力，咱們這門竹編校本課程，一定能成為學校的特色，也能讓洛南竹編真正在孩子們心裡紮下根。”
眾人又圍繞親子體驗課的流程、家長志願者的安排、家庭材料包的細節聊了半個多小時，周先生和劉先生才滿意地離開，臨走前，周先生還特意跟鄭師傅、王師傅約定，週末親子課上，一定要跟著兩位老匠人好好學一學竹編。
送走兩人後，工坊眾人再次圍坐在一起，商量週末親子體驗課的具體安排。
“週末的親子體驗課，咱們得好好準備，不能辜負家長和孩子們的期待。”陳陽率先開口，“林峰，你負責現場拍攝記錄，到時候再剪一個親子竹編的影片，發到網上，讓更多人看到咱們的非遺傳承；曉雅，你再準備一批親子款的材料包，分大人和小孩兩種，小孩的還是用最柔軟的竹絲，大人的可以稍微結實一點；孫曉，你跟三所小學對接一下，統計報名親子課的家長和孩子人數；鄭師傅、王師傅，還有各位匠人，你們負責教學，到時候分成幾個小組，手把手教家長和孩子。”
“沒問題，保證完成任務！”眾人齊聲應道，語氣裡滿是幹勁。
王師傅摸了摸下巴，笑著說道：“教孩子我有經驗了，教大人應該更簡單，大人學得快，到時候我教他們編小竹籃，實用又好看。”
鄭師傅也點頭附和：“我就教最簡單的竹編掛件，上手快，親子一起做，也容易有成就感。對了，咱們再準備點小獎品，給做得好的親子家庭，也能調動大家的積極性。”
“獎品我早就想好了，就是咱們工坊定製的迷你竹編擺件，有小竹子、小花朵的造型，精緻又有意義。”林曉雅笑著說道，“我等會兒就去庫房整理，多備一些，保證每個參與的家庭都能拿到小禮品。”
李哲則拿出筆記本，快速記錄著：“我來做親子課的流程表，從簽到、講解竹編歷史、匠人演示、親子動手、作品點評，到最後合影留念，每個環節都安排好時間，保證課程順利進行。另外，我再列印一些竹編文化的宣傳冊，發給家長們，讓大家更瞭解洛南竹編的歷史和傳承。”
安排好各項工作，眾人立刻分頭行動，匠人們聚在一起，琢磨親子課的教學手法，反覆練習簡單的編織步驟，確保教學時能讓大家一看就懂；林曉雅和孫曉忙著整理材料包、統計報名人數，把每一份竹絲、工具都分類擺放整齊；林峰除錯著相機和穩定器，想著週末拍攝的角度；陳陽則忙著檢查工坊的教學場地，打掃衛生、擺放桌椅，為親子體驗課做著最後的準備。
忙碌的時間總是過得飛快，轉眼就到了傍晚，夕陽的餘暉灑進工坊，給一根根竹絲鍍上了一層暖金色。鄭師傅坐在工作臺前，手裡拿著竹絲，編織著親子課要用的教學樣品，動作輕柔又嫻熟，一旁的王師傅則在整理教學話術，兩人時不時交流幾句，氛圍格外融洽。
“老鄭，你說週末親子課，家長們會不會覺得竹編難學啊？”王師傅停下手裡的動作，有些擔心地問道。
鄭師傅笑著搖搖頭，放下手中的竹絲：“不會，咱們選的都是最簡單的款式，一學就會。再說了，家長們都是為了孩子，就算有點難，也會認真學。你沒聽今天周先生說嗎，家長們都特別支援孩子學竹編，這就是咱們手藝傳承的好機會啊。”
“是啊，以前我總覺得，竹編就是養家餬口的手藝，現在才知道，它能帶給這麼多人快樂，能讓老手藝一代代傳下去，這輩子能做這件事，值了。”王師傅感慨道，眼裡滿是釋然與堅定。
這時，林曉雅拿著剛列印好的親子課流程表走過來，笑著說道：“鄭師傅、王師傅，流程表出來了，你們看看有沒有需要調整的地方，要是覺得教學時間不夠，咱們再延長。”
兩位老師傅接過流程表，仔細看了一遍，鄭師傅指著教學環節說道：“時間安排得剛剛好，動手環節留得很充足，不用調整。你放心，我們倆肯定把家長和孩子都教好，讓大家都能帶著自己做的竹編作品開心回家。”
夜幕漸漸降臨，工坊裡的燈火再次亮起，比往日更加明亮。眾人雖然忙碌了一整天，但沒有一個人喊累，每個人的心裡都揣著滿滿的期待，期待著週末的親子體驗課，期待著更多家長和孩子愛上洛南竹編，期待著這門古老的非遺手藝，在家校同心的守護下，散發出更耀眼的光芒。
陳陽站在工坊門口，看著院內忙碌的夥伴，看著一根根在燈光下泛著柔光的竹絲，心中滿是感慨。從最初工坊的艱難堅守，到非遺成功進校園，再到如今家校攜手共傳匠心，洛南竹編終於走出了一條屬於自己的傳承之路。
他知道，一根竹絲雖細，但千萬根竹絲交織在一起，就能編織出最堅實的傳承之網；一份匠心雖微，但無數人攜手同行，就能讓傳統文化在新時代生生不息。
夜色漸深，工坊裡的竹絲沙沙聲、眾人的討論聲、歡聲笑語交織在一起，這是傳承的聲音，是希望的聲音，更是洛南竹編向著更廣闊的未來，大步邁進的聲音。而即將到來的親子竹編體驗課，又將為這份傳承，添上濃墨重彩的一筆，讓竹韻之香，飄進更多家庭，浸潤更多童心。
