“曉雅，你看這句口訣，‘小竹絲，手中拿，一上一下編小花’，是不是更適合低年級孩子？”鄭師傅指著修改後的口訣，笑著問道。
林曉雅坐在電腦前，飛快地記錄修改，時不時抬頭和兩位師傅溝通：“特別好，朗朗上口，孩子一學就會。我再把這些小樣品的圖片插到教材裡，孩子們看著圖片學，更直觀。”
王師傅則在一旁補充教學要點：“安全提示還是要反覆強調，每節課開頭都要提一句，孩子年紀小，馬虎不得。還有，動手環節多留些時間，讓孩子慢慢做，別催他們。”
另一邊，陳陽和李哲、張大姐一起，整理週末體驗課的物料，規劃工坊的體驗區域。
“體驗課就安排在工坊大廳，光線好，地方也寬敞，把桌椅擺成環形，方便師傅們指導孩子。”陳陽一邊擺放桌椅，一邊說道，“張大姐，你再準備一些一次性手套、溼巾，孩子體驗完方便清潔。”
“我都記著呢，早就備好了。”張大姐笑著應道，手裡不停整理著裝飾用的絲帶和彩繩。
林峰則揹著相機，前往洛南小學拍攝，捕捉校園裡的竹編氛圍。課間時分，孩子們圍在竹編文化角前，嘰嘰喳喳地討論著自己的作品，時不時伸手輕輕觸控精緻的竹編掛件，眼神里滿是喜愛，這一幕幕溫馨的畫面，全都被他記錄在鏡頭裡。
臨近中午，孫曉興沖沖地回到工坊，手裡拿著兩份簽好的合作協議，一進門就大聲說道：“太好了！兩所學校的協議全都順利簽下來了，校長們看了我們的課堂影片、家長反饋，特別滿意，直接就敲定了下週開課，還說要在學校裡也搭建竹編文化角！”
眾人聞言，全都圍了過來，臉上滿是欣喜。鄭師傅激動地說道：“這下又有更多孩子能學竹編了，真好啊！”
“是啊，”王師傅也連連點頭，“我們得趕緊把課程、教材都準備好，不能耽誤孩子們上課。”
孫曉把協議放在桌上，接著說道：“校方還提議，等課程穩定後，舉辦校園竹編作品展，讓孩子們的作品有展示的機會，擴大影響力。我覺得這個提議特別好，既能鼓勵孩子，又能宣傳咱們的非遺專案。”
“這個想法太棒了！”陳陽眼前一亮，立刻說道，“等下我們就商量一下作品展的細節，場地、流程、作品評選，全都安排起來。曉雅，你負責設計作品展的海報和展板；李哲，你準備作品展需要的物料；鄭師傅、王師傅，負責篩選孩子的優秀作品，我們爭取在一個月內把作品展辦起來。”
“沒問題！”眾人齊聲應道，幹勁十足。
簡單吃過午飯，眾人沒有休息，立刻圍坐在長桌旁，召開課程覆盤與後續工作安排會。林曉雅把整理好的所有反饋放在桌上，逐一念給大家聽。
“綜合所有反饋，核心就是幾點：低年級增加趣味小遊戲、互動環節；中年級增加實用竹編物件教學；所有年級都希望延長動手實操時間；校方和家長都希望多舉辦親子體驗、作品展示活動。”
鄭師傅率先開口，語氣堅定：“教學這塊我和老王全權負責，我們調整課程節奏，每節課前半段講故事、學技巧，後半段全都留給孩子動手實操，再多設計幾個課堂小遊戲，調動孩子的積極性。”
“對，我們還可以教孩子編一些小發飾、小筆帽，都是孩子平時能用得上的，他們肯定更有動力學。”王師傅補充道。
林曉雅接著說道：“教材我這周內全部最佳化完成，新增課堂遊戲板塊、作品展示板塊，再增加一些竹編知識小問答，圖文比例再調整一下，更貼合孩子的閱讀習慣。另外，作品展的海報、展板，我今晚就開始設計，保證按時完成。”
李哲也立刻表態：“新增兩所學校的開課物料，我今天下午就全部備好，文化角搭建的物料也一起採購到位。作品展需要的展架、標籤、裝飾，我一併籌備，絕對不耽誤進度。志願者培訓我也加快進度，這周把第二批志願者培訓到位，應對後續更多課程。”
張大姐笑著說道：“我負責工坊和校園文化角的維護，還有親子體驗課的後勤，保證把環境收拾得乾乾淨淨，物料準備得妥妥當當，讓孩子和家長都有好體驗。”
林峰則說道：“作品展的拍攝、宣傳我全包了，前期預熱、現場拍攝、後期剪輯，全都交給我，一定把咱們的竹編作品展宣傳出去，讓更多人看到孩子們的優秀作品，看到洛南竹編的傳承成果。”
孫曉整理著合作協議，補充道：“我這邊持續對接其他意向學校，把非遺申報材料跟進到底，同時聯絡家長，籌備親子體驗活動，做好家校溝通，讓家長們更支援我們的竹編課程。”
聽著眾人的安排，陳陽心裡滿是感動，他看著眼前這群齊心協力的夥伴，語氣溫和又堅定：“這段時間大家都連軸轉，很辛苦，但看著洛南竹編一步步走進校園，被越來越多的孩子和家長認可，所有的付出都值得。”
“接下來，我們不僅要把課程做好、把服務做細，更要守住非遺傳承的初心，把老祖宗留下的手藝，認認真真教給每一個孩子。校園作品展、親子體驗課，都是我們傳承路上的重要一步，我們要把每一件事都做到極致，讓洛南竹編真正在校園裡紮根、開花。”
眾人紛紛點頭，眼底滿是堅定與熱愛，你一言我一語，細緻地討論著每一個工作細節，從課程調整到物料準備，從作品展流程到家校溝通，每一處都商量得周全妥當。
不知不覺，夕陽西下，餘暉將工坊的牆壁染成暖金色，窗外的晚風帶著竹香，輕輕吹拂。
林峰把今天拍攝的校園畫面剪輯成短片段，發到各個平臺，再次引發一波關注，更多的學校、家長髮來諮詢，洛南竹編進校園的名氣越來越大。
孫曉則再次對接教育局，確認申報材料稽核進度，得到的回覆是材料優質、稽核順利，讓眾人心裡的石頭徹底落地。
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