週日清晨，天邊剛泛起魚肚白，洛南實驗一小的校門口就漸漸熱鬧起來。微涼的晨風裹著淡淡的竹香，從校內的多功能教室飄出，陳陽、林曉雅、孫曉等人早已抵達現場，各司其職，做著最後的準備工作。
“簽到表再核對一遍，五十組家庭的名單都按班級分好，別弄混了。”孫曉蹲在簽到臺旁，一邊整理著家長簽到表，一邊叮囑身邊的家長志願者，語氣輕快又認真。
志願者大姐笑著點頭，手裡不停整理著表格：“孫老師放心，都分好了，每個班級一疊，家長來了直接簽字領材料包，特別順暢。”
另一邊，林曉雅正除錯著多媒體裝置，螢幕上迴圈播放著洛南竹編的非遺介紹和鄭師傅提前錄製的基礎手法影片，畫面清晰，語調溫和。她抬頭看了看整齊擺放的桌椅，又摸了摸桌上完好無損的材料包，轉頭對陳陽說道：“所有準備都到位了，就等家長和孩子們入場了，看這天氣，晴空萬里，今天的活動肯定順順利利。”
陳陽站在教室門口，朝著校門口的方向張望，臉上帶著溫和的笑意：“是啊，盼了這麼久，終於等到今天了。鄭師傅和李哲呢？”
“鄭師傅在後臺再順一遍教學流程，李哲剛去明德小學那邊對接了，那邊也差不多準備就緒了。”林曉雅應聲回道。
話音剛落，校門口就傳來了孩子們清脆的歡笑聲。最先到來的是朵朵和她的媽媽，朵朵穿著乾淨的碎花連衣裙，手裡緊緊攥著媽媽的手，一進校門就蹦蹦跳跳的，小眼睛四處張望，一眼就看到了站在教室門口的陳陽。
“陳老師早上好！”朵朵揚起小臉，聲音甜甜地打招呼，小臉上滿是興奮，身後的朵朵媽媽也笑著點頭致意：“陳老師，林老師，早啊，麻煩你們了。”
“早上好，快進去簽到吧，位置隨便坐，材料都在桌上放好了。”陳陽側身讓開道路，語氣溫柔。
朵朵拉著媽媽快步走到簽到臺，麻利地簽上名字，拿起屬於自己的材料包，拉著媽媽找了個靠前的位置坐下，小手迫不及待地開啟材料包，摸著光滑的竹篾，眼睛亮晶晶的：“媽媽，你看，竹篾好光滑呀，等會兒我教你編，我可是專業的小老師！”
朵朵媽媽被女兒一本正經的模樣逗笑，伸手颳了刮她的小鼻子：“好，媽媽今天就跟著我的小老師好好學習，爭取做個好看的竹杯墊。”
沒過多久，家長和孩子們陸陸續續抵達，原本安靜的多功能教室漸漸變得熱鬧起來。孩子們的歡笑聲、家長們的交談聲交織在一起，每個人的臉上都洋溢著期待與喜悅。浩浩牽著爸爸的手，一進教室就四處找小夥伴；文文和爸爸媽媽一起，安靜地坐在座位上，提前翻看桌上的簡易教程；還有不少孩子互相打著招呼，分享著自己的小期待，現場氛圍溫馨又熱鬧。
家長們看著佈置得整潔溫馨的教室，看著桌上精心準備的材料，紛紛小聲交談，言語間滿是認可。
“這學校和工坊也太用心了，材料都準備得妥妥當當，一看就花了不少心思。”
“是啊，比我之前參加的親子活動用心多了，竹篾都打磨得沒有一點毛刺，特別安全。”
“陪著孩子一起學非遺，真的太有意義了，難得有這樣的機會。”
八點五十分，所有家庭全部簽到入場，座位坐得滿滿當當。孫曉走到教室前方，輕輕拍了拍手，笑著說道：“各位家長、小朋友們，大家早上好，歡迎來到洛南竹編親子體驗活動現場，感謝大家在百忙之中抽空參與，接下來的兩個小時，就讓我們和孩子一起，靜下心來，感受竹編的魅力，共度溫馨的親子時光。現在，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎鄭師傅為大家講解竹編知識，指導大家編織！”
話音落下，現場響起一陣熱烈的掌聲。鄭師傅穿著乾淨的布衣，戴著老花鏡，緩步走到教室前方的操作檯旁，看著臺下滿是童真的孩子和滿懷期待的家長，原本有些緊張的心情漸漸平復，臉上露出溫和慈祥的笑容。
“各位家長，小朋友們，大家好。”鄭師傅拿起桌上的竹篾，聲音洪亮又溫和，“咱們洛南竹編，是老祖宗傳下來的手藝，傳了一代又一代，看似簡單的一根竹篾，經過一挑一壓，就能變成各式各樣的物件。今天咱們不編複雜的東西，就一起做竹杯墊和小筆筒，上手簡單，還實用。”
他一邊說，一邊拿起提前準備好的輔助器，現場演示起來：“大家先看我做，把竹篾固定在輔助器上，左手扶穩，右手慢慢穿篾，記住我教大家的口訣：左手捏篾穩當當，右手挑壓不亂慌，一挑一壓對齊放，小小竹器慢慢養。跟著口訣做，一點都不難。”
鄭師傅的動作緩慢又清晰，每一步都講解得十分細緻，孩子們睜著大眼睛，目不轉睛地看著，家長們也紛紛拿出手機，拍攝著教學影片，生怕錯過一個細節。
“好了，基礎步驟就是這樣，接下來，大家和孩子一起動手試試，孩子負責基礎挑壓，家長幫忙固定框架，我們幾位老師和志願者會在現場巡迴指導，有不懂的隨時喊我們。”鄭師傅說完，對著臺下微微點頭。
現場瞬間響起一陣窸窸窣窣的動靜，家長和孩子們紛紛拿起竹篾，開始動手嘗試。
朵朵立刻坐直身子，學著鄭師傅的樣子，把竹篾遞給媽媽：“媽媽，你幫我把竹篾固定在輔助器上，要扶穩哦，接下來看我的！”
朵朵媽媽依言照做，雙手輕輕扶住輔助器，眼神溫柔地看著女兒：“好，媽媽扶穩了，我的小老師可以開始教學了。”
朵朵拿起細竹篾，嘴裡小聲念著口訣，小手慢慢穿梭，一挑一壓，動作雖然有些笨拙，卻格外認真。可畢竟年紀小，力度把控不好，剛編了幾下，竹篾就歪歪扭扭的。朵朵皺起小眉頭，小嘴微微嘟起，有些洩氣：“哎呀，怎麼又歪了，明明在學校學得好好的。”
朵朵媽媽沒有催促，輕輕握住女兒的小手，耐心引導：“沒關係，我們慢慢來，手再穩一點，跟著口訣，一步一步來，媽媽陪著你。”她放慢速度，和女兒一起調整竹篾，指尖輕輕扶著朵朵的小手，幫她找準位置，母女倆頭挨著頭，專注又溫馨。
旁邊的浩浩和爸爸也配合得十分默契，浩浩爸爸平日裡忙於工作，很少有這樣的機會陪著孩子靜下心來做一件事。他穩穩地扶住輔助器，看著兒子認真編織的模樣，臉上滿是溫柔：“兒子，慢慢來，彆著急，爸爸陪著你。”
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