“我這邊也搞定了，所有竹料、工具、教學材料箱都已經下單，後天就能全部到貨，分揀整理好，就能給各個學校配送。”李哲癱坐在椅子上，揉了揉發酸的腿，卻依舊滿臉笑容，“路線也規劃好了，到時候我親自帶隊送貨，保證準時送到每一所學校。”
孫曉也笑著說道：“家長們的情緒都特別高，大家都知道了開課時間，全都特別期待，還有家長主動報名，想當課堂志願者，到時候幫忙給孩子分發材料，咱們的課堂秩序也能更有保障。”
鄭師傅看著眼前忙碌的年輕人，臉上滿是欣慰的笑容，語氣慈祥：“辛苦你們了，有你們一起忙活，我這心裡特別踏實。師資培訓的內容我也梳理好了，隨時都能開始，只要老師們來，我保證把他們都教會，讓每一個孩子都能學到正宗的洛南竹編。”
陳陽看著各司其職、齊心協力的夥伴們，心裡滿是感慨，開口說道：“咱們這段時間的辛苦，都是為了讓洛南竹編真正走進校園，讓更多孩子愛上這門非遺手藝，所有的付出都值得。接下來，咱們齊心協力，把開課的最後準備工作做好，迎接第一批全縣各個學校的孩子們，讓大家都能感受到竹編的魅力。”
“好！”眾人異口同聲地應道，眼神里滿是堅定與期待。
接下來的幾天，工坊裡依舊是一派忙碌卻有序的景象。
定製的教學物資陸續到貨，李哲帶著工坊的夥計們，仔細分揀、清點、打包，將每一所學校、每一個年級的教學材料，分門別類裝進定製的材料箱裡，貼上清晰的標籤，整齊堆放在一旁。鄭師傅則手把手教大家如何檢查竹料、打磨竹篾，確保每一份教學材料都符合安全標準，適合孩子使用。
林曉雅完成了所有課程大綱的制定，並且和教育局敲定了師資培訓班的事宜，週末兩天，全縣各中小學的授課老師，將齊聚洛南竹編工坊，由鄭師傅親自開展為期兩天的竹編教學培訓。她還提前列印好了課程教材、教學手冊，分發給每一位即將參與培訓的老師。
孫曉則持續在家長群、線上平臺釋出課程籌備進展，分享鄭師傅打磨教學竹料、工坊眾人打包物資的影片，引得家長和網友們連連點贊，大家對竹編課程的期待值越來越高。實驗一小和明德小學的孩子們，更是天天追問老師竹編課什麼時候開始，恨不得立刻就能上手學習新的竹編技法。
很快，週末到來，師資培訓班正式開班。
一大早，全縣二十多所中小學的三十多位老師，便陸續來到洛南竹編工坊，他們大多是學校的美術老師、勞動課老師，對竹編非遺文化充滿興趣，也格外期待這次培訓。
工坊裡特意騰出了一大片空間，擺放好了操作檯和教學竹料，鄭師傅穿著乾淨的布衣，站在操作檯中央，雖然面對這麼多老師，卻沒有絲毫緊張，眼神沉穩，神情專注。
陳陽站在一旁，笑著對各位老師說道：“歡迎各位老師來到洛南竹編工坊，參加本次竹編師資培訓，接下來兩天，將由咱們洛南竹編非遺傳承人鄭師傅，給大家教授專業的竹編基礎技法和課堂教學要點，希望大家多多交流，共同把竹編課程教好，讓孩子們學好、愛上這門傳統手藝。”
話音落下，在場的老師們紛紛鼓起掌來，眼神里滿是敬佩與期待。
鄭師傅走上前，看著各位老師，略顯靦腆地笑了笑，隨即拿起桌上的竹料，開口說道：“各位老師，咱們廢話不多說，先從最基礎的認竹、劈竹、處理竹篾開始教。教孩子學竹編，首先得把基礎打牢，而且一定要注意安全，每一根竹篾都要打磨光滑，咱們做老師的，要先把這些基本功學紮實……”
他一邊說，一邊動手演示，粗糙的雙手靈活地擺弄著竹料，劈竹、削篾、打磨，動作嫻熟又流暢，每一個步驟都講解得細緻入微，通俗易懂。遇到關鍵手法，他還會放慢速度，反覆演示，走到各位老師身邊，手把手指導，耐心糾正每一個錯誤動作。
各位老師也都學得格外認真，目不轉睛地看著鄭師傅的手法，手裡跟著模仿，時不時提出疑問，鄭師傅都一一耐心解答。林曉雅和陳陽則在一旁協助，給老師們分發材料、講解課程大綱、解答教學相關的問題，工坊裡充滿了濃厚的學習氛圍。
休息間隙，一位來自鄉鎮小學的王老師，忍不住感慨道：“以前只在電視上見過竹編，今天親手學了才知道，這門手藝看著簡單，實則全是講究，鄭師傅教得太細緻了，等回去給孩子們上課，我也有底氣了。”
“是啊，非遺文化走進校園，真的特別有意義，既能讓孩子們學習傳統手藝，又能鍛鍊動手能力，我們一定會好好教，讓孩子們都愛上洛南竹編。”另一位老師也附和道。
聽著老師們的話，陳陽和鄭師傅相視一笑，心裡滿是欣慰。有這群認真負責的老師一起助力，洛南竹編的傳承之路，一定會越走越順暢。
兩天的培訓時間，過得飛快。在鄭師傅的悉心教導下，所有老師都掌握了基礎的竹編技法和課堂教學要點，能夠獨立開展竹編教學工作。離別之際，老師們紛紛向鄭師傅道謝，帶著滿滿的收穫和教學熱情，返回各自的學校，為下週的竹編開課做最後的準備。
週日傍晚，工坊裡，眾人看著空蕩蕩的培訓場地，臉上都帶著疲憊卻滿足的笑容。
鄭師傅喝了口水，笑著說道：“這些老師都學得特別認真，一點就通，有他們教孩子們，我就放心了。以後孩子們想學竹編，隨時隨地都能學，咱們這手藝，算是真正紮下根了。”
“鄭師傅，您這兩天辛苦了，連著講了兩天課，一點都沒休息。”孫曉連忙說道，“明天就能正式開課了，咱們的努力總算有了結果。”
“不辛苦，一點都不辛苦。”鄭師傅擺了擺手，眼裡閃爍著光芒，“只要能把手藝傳下去，再累都值得。”
林曉雅看著手裡的開課安排表，語氣堅定地說道：“明天一早，首批八所學校的竹編課程就正式開課了，咱們工坊也會安排人，配合各校老師開展第一堂竹編課，確保開課順利。後續所有學校，也會按計劃陸續開課，洛南竹編，終於要走進全縣每一個校園了。”
陳陽站在工坊中央，看著滿室的竹料，看著身邊並肩作戰的夥伴，看著鄭師傅眼中的期盼，心裡無比堅定。
從一門瀕臨失傳的老手藝，到走進兩所試點學校，再如今覆蓋全縣中小學，洛南竹編的傳承，終於邁出了至關重要的一大步。這一路，有堅守，有忙碌，有汗水，更有無數人的支援與助力，而這一切，都是為了讓非遺匠心在青少年手中代代相傳。
。怠懈毫有沒，備籌課開的後最著做在還人眾，亮明舊依燈的裡坊工，深漸夜
。來未的遠更向飄，地土寸一每的南遍飄，韻竹雅清縷那讓，章篇的新寫續，中遞傳力接的人代代一在，中課編竹的生堂堂一這在將也，事故承傳的編竹南而。力魅特獨的化文非，品作編竹的己自於屬織編，篾竹的潤溫起拿，上堂課在將子孩群群一，始開的新全是將，天明
。幕帷開拉式正，宴盛藝傳非的編竹南於屬場一，校學課開個各往趕頭分，待期心滿著懷，資學教的備準心著帶人眾。坊工編竹南了亮照也，園校滿灑，晨清天二第
