“鄭爺爺，我編竹篾的時候總是歪，該怎麼辦呀？”
“鄭爺爺，您編的小動物太像了，您能教教我嗎？”
鄭師傅耐心地蹲下身，手把手給孩子們講解，拿起竹篾現場演示，動作輕柔又熟練，不厭其煩地回應著每一個孩子的問題，臉上始終掛著慈祥的笑容。
陳陽和林曉雅陪著教育局領導、各學校負責人，穿梭在各個展區，細心講解著每一所學校的課程開展情況、學生的學習成果，領導們邊走邊看，頻頻點頭，對工坊的工作給予了高度評價。
“陳陽，接下來可以把竹編課程進一步推廣，覆蓋更多學校，讓更多孩子受益，教育局會全力支援你們。”張科長停下腳步，看著陳陽，語氣堅定地說道。
陳陽連忙點頭，眼神滿是感激：“謝謝張科長，我們一定不會辜負領導的期望，踏踏實實把竹編傳承工作做好，讓更多孩子愛上這門手藝。”
另一邊，李哲和孫曉化身現場志願者，不停引導著參觀的人群，維持現場秩序，及時解答家長和孩子們的疑問，忙得不可開交，卻始終幹勁十足。
“大家注意腳下，別擁擠，慢慢參觀，現場還有體驗區，可以親手嘗試簡單的竹編哦！”孫曉的聲音在人群中響起，溫柔又有穿透力。
為了讓大家更好地感受竹編的樂趣，工坊特意在禮堂一側設定了現場體驗區，擺放了提前打磨好的安全竹料和工具，由鄭師傅和幾位學得優秀的學生代表現場指導，供到場的家長和孩子免費體驗。
體驗區很快就排起了長隊，孩子們爭先恐後地想要上手嘗試，家長們也滿懷興趣，陪著孩子一起體驗竹編的樂趣。
一個小女孩坐在體驗桌前，手裡拿著竹篾，有些不知所措，鄭師傅立刻走到她身邊，握著她的小手，輕聲指導：“別緊張，左手扶好，右手慢慢穿，挑一壓一，慢慢來，對，就是這樣。”
在鄭師傅的指導下，小女孩漸漸找到了技巧，一點點編織起來，雖然動作笨拙，卻格外認真，成功編出一小段後，開心地跳了起來：“我學會啦！我學會編竹篾啦！”
旁邊的小男孩看著，也迫不及待地拿起竹篾，有模有樣地編織起來，還時不時轉頭向身邊的學生代表請教，現場氛圍熱鬧又溫馨，處處洋溢著歡聲笑語。
不少之前參加過親子活動的家長，特意找到陳陽和林曉雅，拉著他們的手，不停表達著感謝。
“陳老師，林老師，真的太感謝你們了，舉辦這麼好的作品展，讓我們看到了孩子的成長，也讓孩子徹底愛上了竹編。”
“是啊，以前孩子總沉迷手機，現在一有空就琢磨著編竹編，動手能力強了，也更有耐心了，這樣的非遺活動，我們真的太支援了！”
林曉雅笑著回應：“這都是我們應該做的，看到孩子們有收穫，就是我們最開心的事，後續我們還會舉辦更多活動，歡迎大家繼續參與。”
時光在熱鬧又溫馨的氛圍中悄然流逝，不知不覺，已經到了傍晚時分，作品展也漸漸接近尾聲，可大家依舊意猶未盡，捨不得離開。
孩子們拿著自己在體驗區編的小作品，和鄭師傅、和自己的作品合影留念，臉上滿是不捨；家長們三三兩兩聚在一起，交流著孩子學習竹編的變化，對本次作品展讚不絕口；領導們和工坊眾人、學校負責人站在一起，聊著後續竹編進校園的推廣計劃，眼神里滿是對未來的期許。
鄭師傅被孩子們圍在中間，看著一張張天真爛漫的笑臉，聽著一聲聲稚嫩的“鄭爺爺”，心裡滿是欣慰，眼眶微微泛紅。他這輩子堅守竹編手藝，從曾經的無人問津，到如今滿校園的孩子熱愛學習，所有的堅守與付出，在這一刻都有了最好的回報。
陳陽看著眼前的場景，看著滿室承載著童心與匠心的竹編作品，看著眾人臉上的笑容，心裡充滿了感慨與力量。從最初籌備校園課程，到成功舉辦親子活動，再到今天這場圓滿的作品展，洛南竹編終於走出了困境，在校園裡、在家庭中，紮下了深深的根。
林曉雅、孫曉、李哲三人站在一起，看著漸漸散去的人群，看著收拾得整整齊齊的展區，雖然忙碌了一整天，渾身疲憊，卻都露出了釋然又開心的笑容。
“終於圓滿結束了，看著大家這麼喜歡，再累都值得。”孫曉揉著發酸的肩膀，笑著說道，手機裡全是今天現場的照片和影片，每一張都格外有意義。
林曉雅點頭，語氣滿是欣慰：“這次作品展太成功了，不僅得到了教育局和學校的認可，更讓更多人看到了非遺傳承的希望，接下來我們的竹編推廣，一定會越來越順利。”
李哲看著空蕩蕩的展區，聲音沉穩：“後續的物資回收、作品整理我來負責，大家放心，我都會安排好。今天大家都辛苦了，等收拾完，咱們好好休息一下。”
等到最後一批家長和孩子離開，禮堂內終於安靜下來，眾人開始收拾現場，整理作品、拆卸展示架、清理場地，雖然疲憊，卻沒人抱怨，大家默契地配合著，動作麻利又有序。
王校長和學校的工作人員，也留下來幫忙，看著眾人忙碌的身影，王校長笑著說道：“今天的作品展，是我見過最有意義的校園活動，以後咱們還要繼續合作，把洛南竹編在校園裡發揚光大。”
“感謝王校長，感謝學校的支援，後續的合作，我們一定更加用心。”陳陽連忙說道，和王校長緊緊握手。
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