老人樸實的話語，瞬間暖了所有人的心。
蘇曼輕聲感慨：“有鄭師傅坐鎮授課，咱們的校園課堂，就有了最厚重、最正宗的匠心底色。孩子們聽著您的故事、學著您的手藝，才能真正讀懂洛南竹編的溫度。”
敲定完校園傳承的核心規劃，眾人又圍在桌前，逐條細化後續的所有工作。
孫曉負責建立非遺專案年度臺賬體系，按月統計課時、學員、活動、成果，做到月月有記錄、年年有總結，完美適配官方績效考核標準；
林曉雅負責非遺影像紀實工程，每週定期拍攝課堂日常、技藝教學、學員成長，每月剪輯一期專題短片，用於公益宣傳和資料留存；
李哲負責物料倉儲和場地運維，搭建標準化物料存放區，分類存放不同粗細、用途的竹篾和教具，保障所有課堂有序開展；
蘇曼負責師資打磨和教案更新，持續最佳化分層教學內容，定期開展自我覆盤，提升授課專業性；
周宇和陳陽全權負責對外對接、資源拓展、專案申報，對接文旅局、中心校、村委會，爭取更多公益資源，為竹編傳承鋪路。
一套完整、閉環、長效的非遺傳承體系，在眾人的商討中，徹底落地成型。
忙碌的時光總是過得飛快，不知不覺，夕陽西下，暮色輕輕籠罩了洛南小鎮。
老街的炊煙裊裊升起，晚風穿過沿街的翠竹，帶著淡淡的竹香，吹進明亮通透的非遺展廳。
一整天的忙碌過後，展廳的學員早已散去，只剩下他們幾個人，靜靜坐在竹編桌椅前，難得享受片刻的清閒。
李哲端起桌上的涼茶，大口喝了一口，長長舒了一口氣，笑著感慨：“以前總覺得，拿到非遺牌匾就是終點，現在才發現，這才是真正忙碌的開始。不過這種忙，累得踏實、幹得有勁！”
“是啊。”林曉雅靠在窗邊，看著外面青翠的竹林，輕聲說道，“以前熬夜趕材料、反覆改文稿的時候，總覺得很累，偶爾也會迷茫，不知道堅持下去有沒有意義。現在看著這塊牌匾，看著越來越多的孩子喜歡竹編，突然就覺得，所有的辛苦都值得。”
孫曉輕輕翻看著厚厚的歸檔資料，眉眼溫柔：“傳承從來都不是一蹴而就的事情，是日復一日、年復一年的細水長流。我們不用急於求成，慢慢來，穩紮穩打，就是最好的速度。”
陳陽看著牆上熠熠生輝的金匾，語氣沉穩：“虛名易得，長久難守。很多非遺專案火極一時，最後慢慢沉寂，就是因為只重名頭、不重傳承。我們要避開這個誤區，把所有精力，都放在實實在在的教學和守護上。”
周宇環視眾人，目光溫和而堅定：“接下來，我們不追求轟轟烈烈的熱度，只堅守踏踏實實的常態。開課、授課、記錄、傳承，日復一日，久久為功。讓洛南竹編，真正紮根洛南的鄉土，紮根一代代孩子的心裡。”
鄭師傅坐在一旁，靜靜聽著年輕人的規劃與初心，嘴角始終掛著溫和的笑意。
他活了七十餘年，見過太多起起落落、浮華虛妄，唯獨眼前這群年輕人，純粹、執著、踏實，不為名利、只為初心，讓他真切看到了傳統手藝的未來與希望。
夜色漸濃，幾人簡單收拾好展廳，鎖好門窗，各自歸家歇息，養足精神，迎接全新的工作。
次日清晨，天光大亮，薄霧繚繞山間，洛南小鎮清新靜謐。
周宇和陳陽早早收拾妥當，帶著非遺認定檔案、授牌證書、年度傳承計劃書、校園教學方案四份核心資料，驅車前往鎮中心校。
鎮中心校坐落在小鎮中心，管轄著全鎮六所中小學，所有校園特色課程、公益教學活動，都需要經過這裡審批統籌。
辦公室裡，中心校王校長早已接到了文化站張站長的提前通知，早早等候在辦公室，見到兩人進門，立刻笑著起身迎接。
“周宇、陳陽，我可早就等著你們了！”王校長滿臉熱忱，伸手示意兩人落座，“昨天的非遺授牌儀式我全程觀看了，真心為你們、為洛南竹編高興！咱們洛南本土終於有了拿得出手、有底蘊、有溫度的非遺文化專案！”
“感謝王校長的認可。”陳陽笑著落座，將隨身攜帶的資料一一鋪開，整齊擺在辦公桌上，“我們今天過來，是想正式對接全鎮校園非遺普及課程，希望能讓洛南竹編走進每一所中小學，成為孩子們常態化的特色美育課程。”
王校長低頭認真翻看桌上的資質檔案和教學方案，越看越是滿意，連連點頭：“太好了！現在國家大力提倡傳統文化進校園、非遺美育進課堂，我們學校一直想找優質的本土非遺課程，卻一直沒有合適的專案。你們的洛南竹編，紮根鄉土、底蘊深厚、教學成熟、師資穩定，完全是最優質的校園美育資源！”
周宇適時補充道：“王校長，我們的所有校園課程全部公益免費，不收取學校、學生任何費用。鄭師傅作為資深非遺傳承人，會親自進校園授課，我們團隊全員全程配合，提供所有竹篾、工具物料，學校只需要提供課堂場地即可。”
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