週一清晨，薄霧散盡，天光清亮。
夏日的朝陽溫柔和煦，鋪滿洛南小鎮的大街小巷，路邊的翠竹迎著晨風輕輕搖曳，搖落滿身綠意，縷縷清淡竹香隨風漫開，縈繞在鄉間校舍之間。
今天，是洛南竹編入駐全鎮中小學、開啟常態化公益課堂的第一天。
天剛矇矇亮，非遺展廳的大門便準時敞開。比往日更早的一行人，早已收拾妥當，整裝待發。
李哲推著兩臺滿載物料的摺疊推車，車身被擺放得滿滿當當。分門別類裝好的竹篾、防滑墊板、安全圓頭剪刀、防護手套整齊碼放，每一袋物料都貼著清晰的班級標籤，規整得挑不出一絲毛病。
他一邊仔細檢查推車的卡扣，一邊反覆清點數量，嘴裡還小聲細數著，生怕出半點差錯。
“低年級細軟竹篾八十套，防護手套全數配齊，備用竹篾額外加了四十套，剪刀墊板無一缺失……完美！”
清點完畢，李哲直起身子，長長舒了口氣，轉頭看向身邊眾人，眼裡藏不住的激動：“說實話，我昨晚居然有點緊張，翻來覆去睡不著。咱們籌備了這麼久，今天終於正式進校園開課了，總怕哪裡出紕漏。”
孫曉手裡抱著厚厚的臺賬本、授課簽到表和檔案收納袋，聞言輕聲笑了出來：“不止你，我昨晚睡前還特意核對了三遍排班表，確認今天首課的陽光小學二年級四個班資訊，就怕記錯班級人數。畢竟是全鎮首場公開課，謹慎點總沒錯。”
她抬手捋了捋耳邊的碎髮，語氣沉穩又篤定：“不過所有準備工作都做到位了，教案成熟、物料充足、臺賬齊全，咱們只管安心上課就好。”
蘇曼將分裝成冊的分層教案、竹編文化小故事手冊逐一裝進帆布包，抬頭看向站在牌匾下的鄭師傅，溫柔問道：“鄭師傅，您狀態還好吧？第一次給這麼多小學生上課，不用緊張，咱們就按照之前說好的節奏，先講故事、再做示範，慢慢教就好。”
鄭師傅今日特意換了一身乾淨的素色布衣，頭髮梳理得整整齊齊。他手裡握著幾根精心挑選、打磨得光滑溫潤的示範竹篾，眉眼溫潤，神色從容。
“我沒事，心裡穩得很。”鄭師傅輕輕搖頭，眼底滿是期許，“教了大半輩子手藝，從前都是教成年人，今天第一次站上小學的講臺，教這幫娃娃們，我心裡只剩歡喜，一點都不慌。”
“就是有點感慨，活了七十多年，從沒敢想過，洛南的竹編手藝，能堂堂正正走進公立學堂，成為孩子們的特色課程。光是想想一群小孩子小手捏著竹篾學編織，心裡就暖得很。”
周宇拿起車鑰匙，接過鄭師傅手裡的示範竹篾，妥善裝好，開口安排道：“今天首課地點在陽光小學，也是我們全鎮開課的第一站，意義特殊。分工照舊，我和陳陽負責課堂統籌、對接校方老師；蘇曼主講實操技法；鄭師傅負責文化講解和古法示範；孫曉負責課堂簽到、臺賬記錄和資料歸檔；林曉雅全程跟拍紀實；李哲全程待命，隨時補充物料、處理突發情況。”
“收到！”
幾人異口同聲應聲，默契十足，經過連日籌備，每個人的職責都刻在了心裡。
林曉雅將相機、備用記憶體卡、補光燈一一裝好，笑著說道：“我今天全程不落下任何細節，孩子們的第一次拈篾、鄭師傅的古法示範、課堂的溫馨瞬間，全部記錄下來，這都是咱們竹編傳承最珍貴的素材。”
一切準備就緒，一行人推著物料車，迎著清晨的朝陽，朝著陽光小學緩緩走去。
清晨的校園早已熱鬧起來，朗朗讀書聲穿透教學樓的窗欞，清脆稚嫩，響徹整個校園。操場上是追逐嬉戲的孩童，樓道里是排隊早讀的學生，朝氣蓬勃的少年氣息，撲面而來。
陽光小學的德育主任和各班班主任早已在校門口等候，看到一行人走來，立刻笑著上前迎接。
“歡迎各位非遺老師！我們全校師生盼這堂竹編課盼了好久了！”德育主任滿臉熱忱，主動上前幫忙推送物料車，“昨天接到中心校的通知，我們就給孩子們提前預熱了，全班同學都知道，今天有咱們洛南本土的非遺竹編課，一個個興奮得不得了，早讀都格外認真。”
陳陽禮貌頷首，笑著回應：“麻煩校方費心配合了，今天是首課，辛苦各位班主任多幫忙維持一下課堂秩序，小孩子第一次接觸竹編，難免好奇好動。”
“你們放心！”一旁的二年級班主任笑著接話，“我們早就交代好了，孩子們都很聽話，而且聽說有老匠人親自來講課，孩子們都特別期待。傳統文化進校園，對孩子們來說是難得的美育體驗，我們全力配合！”
一行人順利走進二樓的多媒體大教室，校方早已提前打掃乾淨教室、擺好桌椅，預留出了充足的實操空間。
眾人立刻各司其職、快速佈置課堂。
李哲手腳麻利地分發物料，按照座位順序，將竹篾、墊板、手套一一擺放在每張課桌上，速度快又整齊，短短幾分鐘就完成了八十多套物料的擺放。
孫曉快速貼好課堂主題海報、擺好簽到臺賬，核對現場到場學生人數，精準記錄在冊。
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