“這個想法太絕了！”林曉雅立刻拍手贊同，“加上創作心語，作品就有了溫度，不再是冰冷的展品。觀眾看的不只是竹編造型，更是孩子純粹的心意，瞬間就不一樣了。”
“可以，完全可行。”蘇曼立刻在方案裡新增這一項，笑著說道，“我現在就編輯一張簡易的創作心語卡片模板，小巧精緻，貼合竹韻風格，等下發給各個學校，讓孩子們提交作品的時候親手填寫，真誠又有儀式感。”
幾人你一言我一語，不斷為作品展增補細節、打磨亮點，原本完善的方案愈發細膩、周全，每一處設計都藏著對孩子的用心、對傳承的赤誠。
午後三點，陽光愈發溫暖，展廳的大門被輕輕推開，幾個穿著校服的小學生結伴走了進來，正是上午在陽光小學上社團課的孩子，為首的正是那個編出“竹海”作品的短髮小男孩，身後跟著那個靦腆的小花編織女孩。
幾個孩子手裡小心翼翼捧著自己的竹編作品，腳步輕輕的，眼神好奇又忐忑地打量著展廳。
蘇曼最先看到他們，立刻放下手裡的工作，笑著迎了上去，語氣溫柔至極：“小朋友們，你們怎麼來啦？”
短髮小男孩仰著小臉，雙手高高舉起手裡的竹編竹海，眼睛亮晶晶的，滿是雀躍：“蘇老師！我們聽說你們要辦竹編展覽！我們想把自己的作品交給你們參展！”
另一個小女孩也緊緊捧著自己的竹編小花，小臉還有點微紅，小聲說道：“老師，我的作品不完美，但是我認真編了，我也想參加展覽，可以嗎？”
看著孩子們真摯純粹的模樣，在場所有人的心瞬間都軟了。
蘇曼蹲下身，輕輕摸了摸兩個孩子的頭頂，眼底滿是溫柔的笑意：“當然可以！太可以了！你們的作品充滿靈氣和心意，是最珍貴的展品，老師特別期待！”
“真的嗎？！”幾個孩子瞬間眼睛發亮，臉上的忐忑一掃而空，取而代之的是滿滿的興奮。
周宇也緩步走過來，看著孩子們手裡稚嫩可愛的作品，語氣溫和：“你們知道嗎？這場展覽，就是專門為你們舉辦的。不管作品好不好看、精不精緻，只要是你們用心編織的，都是最好的作品，都可以站上展覽的展臺。”
鄭師傅也湊了過來，目光細細看著孩子們手裡的竹編作品，看著那錯落的竹篾、歪斜卻可愛的花瓣，蒼老的臉上滿是柔和的笑意：“小小年紀，手腳就有靈氣，心裡有山水、有花草，這就是最好的天賦。老手藝能被你們這般喜歡、這般傳承，是福氣啊。”
小男孩聽到老師傅的誇獎，愈發開心，仰著腦袋認真說道：“鄭爺爺，我以後還要學更多竹編！我要編大大的竹海，編漂亮的竹子房子！”
“好，好孩子！”鄭師傅笑得眉眼彎彎，連連點頭，“慢慢來，匠心不負童心，你好好學，爺爺慢慢教。”
孫曉拿來提前設計好的創作心語卡片和彩筆，遞到孩子們手裡：“來，小朋友們，把你們的想法寫在卡片上，貼在作品旁邊，展覽的時候，所有人都能看到你們的小心願、小創意。”
孩子們立刻乖乖接過紙筆，圍坐在小桌前，認認真真低頭書寫。陽光落在他們小小的身影上，落在稚嫩的筆尖上，也落在樸素的竹編作品上，溫暖得讓人動容。
片刻後，小男孩率先寫完，高高舉起卡片，大聲念道：“我編的是洛南山的竹海，我希望家鄉的竹子永遠青綠，竹編手藝永遠有人喜歡！”
小女孩的字跡歪歪扭扭，卻格外認真，小聲念著：“我喜歡竹編，喜歡溫柔的老師，希望我的小花，能讓看到的人都開心。”
簡單質樸的兩句話，沒有華麗的辭藻，卻藏著最純粹的童心、最真摯的熱愛，瞬間讓在場的所有人心頭一熱。
林曉雅立刻舉起相機，悄悄拍下這一幕，鏡頭裡，暖陽、竹影、稚童、匠心相融一體，構成了洛南非遺傳承最動人的畫面。
“真好。”她輕聲感慨，眼底微微發熱，“我們辛苦備課、熬夜打磨物料、反覆最佳化課程，所有的付出，在這一刻都有了意義。”
陳陽看著認真書寫的孩子們，語氣篤定：“這場展覽，一定會圓滿成功。因為我們展出的從來不是精緻的工藝品，是一代孩子對傳統手藝最純粹的熱愛。”
蘇曼輕輕收好孩子們的作品和心語卡片，小心翼翼放在專用收納盒裡，眉眼溫柔：“我先把這幾件作品單獨收好，作為咱們作品展的首批展品，好好珍藏、好好展出。”
孩子們寫完卡片，又圍著操作檯看眾人打磨竹框、整理物料，嘰嘰喳喳問著各種問題，對竹編手藝充滿了好奇。李哲耐心解答著孩子們的疑問，還手把手教他們修整篾條邊角，溫柔又耐心。
熱鬧溫馨的氛圍縈繞在整個展廳，窗外竹海翻綠，清風徐來，竹香陣陣。
待幾個孩子依依不捨離開後，眾人重新落座，繼續細化最後的籌備細節。
周宇彙總完所有工作，目光掃過眾人，語氣輕快又堅定：“目前方案、展區、物料、校方對接、宣傳規劃全部落地，接下來幾天，我們穩步推進作品徵集、篩選、裝裱、布展。不求轟轟烈烈，但求溫暖真摯，讓每一個孩子的匠心都被看見，讓每一縷竹韻都浸潤校園。”
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。淌流緩緩，意暖間人著伴韻竹悠悠，裡氣空；心初著藏品作巧稚的孩，中盒納收；晰清理條案方覽展的善完，裡腦電；列排齊整框竹的緻，上案桌。廳展非間整滿灑，窗璃玻過穿輝金的日落，垂西夕
。章新續心朝今，古千存韻竹歲舊
。長綿火薪，園滿菲芳待靜，開花待靜，下之琢細心匠的人眾在正，宴盛編竹的年南於屬場一
