“師資方面我們也做了精準分工。”周宇接著補充，“幼兒啟蒙趣味課由我和孫曉負責，主打耐心引導、興趣培養；小學基礎技法課、高階精進課由蘇曼主講、李哲輔助，專攻技法實操、瑕疵糾正；初中文創設計課由蘇曼和陳陽共同授課，結合本土風物做創意教學，鄭師傅全程全程坐鎮指導傳統古法技藝，師資分工明確、各司其職。”
張校長聞言十分滿意：“老中青三代師資搭配，既有老一輩的古法底蘊，又有年輕人的創新思維和新式教學方法，師資配置堪稱完美。”
“還有家校銜接的細節。”孫曉補充說明，“我們已經制作好了完整的課堂須知、物料須知、安全告知書，開課之前會全員發給家長簽字確認。每節課後我們都會在家長群反饋孩子的課堂狀態、實操進度、優缺點和改進方向，做到家校互通，讓家長即時看見孩子的成長變化。”
“這個機制太完善了。”劉主任讚許道，“很多興趣課上完就結束，家長完全不清楚孩子的學習情況，你們的家校跟進模式，能讓美育效果落地，也能讓家長更理解、支援我們的教學工作。”
就在眾人細緻對接各項細則時，鄭師傅緩緩開口，語氣懇切真誠：“兩位校長，我有個小小的請求。”
眾人聞聲轉頭看向老人。
鄭師傅目光真摯，看著張校長說道：“我教竹編一輩子，以前都是零散教、隨便教，從來沒有這麼正規的課堂、這麼系統的教材。接下來的課堂，我想每節課都在場，不光看著孩子們學手藝，我也想跟著年輕人學學新式教學方法，也想親自手把手教教孩子們最正宗的老底子手藝，不知道學校是否方便？”
看著老人眼中滾燙的熱愛與執念，張校長心頭一暖，連忙笑著回應：“鄭老師傅，您太謙虛了！您是咱們洛南竹編的非遺傳承人，是最珍貴的財富！您能全程坐鎮課堂，是孩子們的福氣，更是我們課程的最大亮點，我們求之不得，怎麼會不方便！”
“是啊！”劉主任跟著說道，“老藝人進課堂，讓孩子面對面跟著傳承人學手藝、聽手藝故事、悟匠人精神，這是課本上學不到的鮮活美育，是我們課程的核心亮點，我們大力支援！”
鄭師傅聞言，蒼老的臉上綻放出質樸又燦爛的笑容，連連點頭：“那就好，那就好！只要孩子們願意學，我就傾囊相授，一分私藏都沒有！”
看著老人滿心歡喜的模樣，蘇曼心底格外觸動，輕聲說道：“有鄭師傅坐鎮把關，我們的課程就有了最紮實的傳統根基，新舊結合，才能真正把竹編手藝傳得正、傳得久。”
對接工作有條不紊地推進，從課堂紀律規範、學生安全管理，到月度學情總結、學期成果展演，一項項細則逐一敲定、逐條落實。
林曉雅適時開口彙報宣傳與歸檔工作：“校長，後續我們會同步做好課程紀實工作，每節課拍攝合規的課堂素材，做好圖文、影片歸檔，一方面用於學校美育成果彙總，另一方面用於非遺文化公益宣傳，雙向賦能。”
“這個安排非常周全。”張校長十分認可，隨即敲定最後一項核心事宜，“那我們就定下，下週一一正式開課！第一週課程我們安排校內美育教研組全員觀摩聽課，後續每月開展一次課程覆盤會，不斷最佳化教學內容，把咱們的竹編課程打造成全鎮標杆特色美育課程。”
“沒問題，我們全力配合校方教研覆盤！”周宇當即應聲，篤定利落。
所有合作細則全部敲定，所有落地障礙全部掃清，懸在眾人心頭多日的大石徹底落地。
陽光緩緩移過院落，透過竹枝縫隙，落在一張張明媚篤定的臉龐上。連日來的熬夜打磨、反覆斟酌、默默堅守，終於換來了體系成型、校方認可、課程落地的圓滿結果。
忙碌結束，緊繃多日的神經徹底放鬆，院落裡的氛圍變得輕鬆歡快起來。
孫曉長長舒了一口氣，伸了個輕柔的懶腰，眉眼彎彎笑著說道：“終於全部敲定妥當了！從編寫教材、打磨體系、籌備物料，到對接校方、敲定課程，整整忙活了大半個月，現在總算萬事俱備，只待開課啦！”
“辛苦大家了。”蘇曼看向身邊並肩奮鬥的夥伴們，眼底滿是溫柔與感動，“這套課程不是我一個人的功勞，是我們所有人熬夜深耕、各司其職、互相配合的成果，缺了誰都做不到今天的完善。”
“咱們本來就是一個整體啊。”陳陽笑著擺手，語氣爽朗，“一路走來，一起籌備、一起打磨、一起堅守，看著竹編一步步紮根校園、煥發新生，再辛苦都值得。”
李哲一邊整理方才試講用到的物料，一邊認真說道：“物料我今晚再做一次全面複檢，所有班級物料重新清點分裝，保證週一開課零差錯，讓孩子們第一節課就能安心上手體驗。”
“我也有工作要做。”林曉雅笑著說道，“我馬上整理今日的考察、試講紀實素材，編輯推文官宣開課喜訊，同時製作開課第一課預熱短影片，給孩子們滿滿的儀式感。”
張校長看著這群朝氣蓬勃、心懷熱愛的年輕人，看著這座滿是匠心與溫度的小院，滿心感慨，緩緩開口：“我從事教育工作二十多年，見過太多曇花一現的特色課程。但今天我敢篤定，你們的竹編美育課，絕對不會半途而廢。”
他目光真摯，字字誠懇：“因為你們有最純粹的初心、最極致的細節、最踏實的堅守。教育的本質是愛與堅守，非遺傳承的本質是熱愛與延續，你們完美契合了這兩點，這就是課程能夠長久生根、生生不息的底氣。”
劉主任笑著補充：“後續我們還會積極對接縣裡的美育平臺、非遺推廣渠道，把洛南竹編校園美育模式推廣出去，讓更多人看見洛南非遺、看見洛南匠心。”
“多謝校方的扶持與成全。”周宇微微頷首，語氣鄭重，“我們定不負信任，以最紮實的課堂、最真誠的初心，培育少年匠心，傳承千年竹韻。”
談話落幕，張校長和劉主任起身告辭，眾人熱情相送。
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