“我用一個更簡單的方式問你。”
“現在，我把這枚硬幣拋起來，然後用手蓋住。你從量子領域的角度告訴我，它的結果是什麼？”
這個問題一齣，林宇再次怔住了。
拋硬幣？
這……這不是最基礎的機率問題嗎？
他感覺自己被小瞧了。
周教授是不是覺得他連這麼簡單的東西都搞不明白？
他深吸一口氣，試圖用自己最紮實的知識來扞衛尊嚴。
“周教授，根據經典機率論，硬幣只有正面和反面兩種可能。”
“在不考慮硬幣側立這種極端小機率事件的情況下，每次拋擲，正面朝上和反面朝上的機率都是50%。”
他越說越流暢，甚至開始引經據典。
“這是典型的伯努利試驗，只要拋的次數足夠多，結果就會無限趨近於這個機率分佈。”
“所以，您問我結果是什麼，我無法給出一個確定的答案，只能說，有50%的可能是正面朝上。”
說完，他期待地看著周遠，希望得到肯定的答覆。
然而，周遠臉上的失望之色，已經濃得快要溢位來了。
完了。
這孩子徹底沒救了。
他的思維，已經被經典物理的條條框框給焊死了。
“錯。”
周遠只說了一個字。
周圍的學生一片譁然。
林宇的臉色“唰”地一下白了。
錯？
怎麼會錯？
這可是寫在所有機率論教材第一章的內容！
難道周教授要推翻數學的基礎嗎？
“你還是沒懂。”
周遠的聲音冷了下來。
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