張陽笑了笑：
“一個朋友寫的。他姓喬，叫喬羽。還有一個朋友，姓谷，叫谷建芬。他們都是很有才華的人。”
李栓柱點點頭：
“有機會，我想見見他們。”
張陽搖搖頭：
“他們不在川南。在很遠的地方。”
接下來的一個月，二十三軍各個連隊都響起了這些歌。
操場上，營房裡，食堂裡，到處都有人在唱。
老兵教新兵，班長教士兵，連長教全連。
歌聲把那些亂七八糟的議論壓下去了，把那些對立和衝突沖淡了。
官兵們唱著“一條大河波浪寬”，想起了自己的家鄉；唱著“準備好了嗎”，握緊了手裡的槍；唱著“也許我告別”，紅了眼眶；唱著“說句心裡話”，想起了家裡的爹孃。
八月下旬，張陽又下了一道命令：
各連、各營、各團、各師，都要選拔思想過硬的軍官擔任政治教官。政治教官不指揮打仗，專門負責官兵的思想工作。他們要在平時組織學習，要在戰前進行動員，要在戰後做好安撫。
選拔政治教官的標準很嚴格。
第一條，必須是老兵，在二十三軍服役三年以上。
第二條，必須是黨員——不是國民黨員，是二十三軍自己搞的“抗日先鋒隊”的隊員。
第三條，必須能說會道，能把道理講清楚。
第四條，必須打過仗，見過血，知道戰場是什麼樣子。
符合條件的軍官不多，全師才選出了六十多個。
張陽親自給他們上課，教他們怎麼搞思想工作。
第一課，就是講“效忠領袖”和“聽張軍長的命令”不是對立的。
張陽站在講臺上，看著臺下那六十多個政治教官，聲音不大，可每一個字都很清楚：
“外面有人說，效忠領袖和聽我的命令，是兩回事。有人說，軍隊應該效忠領袖，不應該聽我的。也有人說，聽我的就夠了，效不效忠領袖無所謂。這兩種說法，都是錯的。”
他頓了頓，在黑板上寫下幾個字：
領袖、國家、人民。
“我問你們，領袖是啥子？領袖是國家的象徵，是人民的代表。一個真正的領袖，他做的事，是為了國家，是為了人民，你們說，我張陽是不是這樣的人？”
臺下齊聲道：
“是！”
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”。突衝不，袖領忠效跟這。令命的民人聽是就，令命的家國聽是就，令命的我聽，以所。民人了為是，家國了為是？子啥了為是，事些這。吃飯有民農讓，稅捐減；看生醫有人病讓，院醫辦；讀書有子孩讓，校學辦；幹活有姓百老讓，廠工辦南川在我。人的樣這是就我。對“
