魚舟讀書的時候最多的一年，拿了兩萬兩千五百元，已經很不錯了。
而且魚舟老師今天還說了，他一個學期獎勵一次，那算起來一年十個名額。中獎率百分之十五點四，這都趕上三等獎學金的得獎率了。
魚舟老師的福利實在是，給的太多了，太特麼誘惑人了。
魚舟不是不知道自己一本題詩的書，是怎麼樣的價值。但他覺得這種東西都是別人在扯淡，都是一種虛浮虛妄的價值，在他的心裡，自己的這本書籤名不簽名，題詩不題詩，它都是二十五塊錢。那題的字，就是老師對學生的一種勉勵，不存在任何價值。別人認為有價值，那是別人的事，自己認為，屁價值沒有。
至於學生拿了自己的字而發財了，那也是學生的事，不關他的事。甚至他還在想，自己兩個班六十四個人，一共八個學期，每個學期五份獎勵，可以送出四十份獎勵。儘量不重複獎勵，兩個班的大部分人都可以有一份獎勵。
全班大部分人都能領到的獎勵，還有一小半人領不到，那一小半人應該反省了。
魚舟不在乎別人怎麼對待他的書，他的字。學生們大學畢業後就賣了，作為創業基金也沒有什麼不可以。他可不覺得自己隨手寫的字，有什麼收藏價值。
他更不會因為別人把他的字炒起來了，就藏著掖著不肯外流出去。一個穿越人士，在吃得飽飯的情況下，哪有為了錢去拘束自己的道理？兩世為人，眼裡還是那些黃白之物，那真是白活了。
當然，這只是魚舟這個穿越人士的價值觀，代表不了普通大眾。說實話，拿到魚舟的一本題詩版《西遊記》，馬上賣了錢開始在大學裡過起奢侈生活，荒廢了學業的人，未必沒有，畢竟不管是不是會讀書，是不是學霸，其實都是二十左右的小鬼頭。
別說江大，京大和清大每年都有開除和處分的學生，也有畢不了業的學生。
但這怪得了魚舟嗎？你一個江大高材生，連這點考驗都經受不住，註定也成不了什麼才。
對魚舟來說，給出去就給出去了，就是一本書，但對於學生來說，激動到想哭。身在魚舟的班級裡，實在是上輩子修來的福氣，這福利實在是，無法阻擋。
動力這不是來了嗎？誰能擋得住這種刺激，不就是寫作嗎？搞起來，不就是作業嗎？燥起來。
魚舟給的刺激真的是夠夠的，他的班級裡也確實在他的激勵下，在未來誕生了很多知名作家和一些文學和文化行業的佼佼者。
魚舟的課每一節都是有專業團隊負責攝像的，一週兩次的名師講堂課，是現場直播。而其他課都是錄播的。
當今天的課播出去了以後，有太多人都酸了。
“魚舟這手筆，真是無敵了，他是不是不知道自己的題詩版《西遊記》價值多少錢？”
“他不可能不知道，哪怕他不關注，出版社也不可能不告訴他。他應該就是不當回事，想給就給。”
“魚舟老師做人還真是灑脫，可以不理會外面任何的言論。外界這麼詆譭他，他能沒事人一樣給學生上課。外界把他的作品炒到天價，他依然能當做平常物件那樣獎勵給學生。”
“是啊，屬實是一種讓人羨慕又做不到的人生狀態。”
“歸根結底還是有錢，所以不把錢當錢，沒什麼了不起的。”
“樓上的是一個檸檬精啊，真是太酸了。比魚舟有錢的人多了，嘴巴上都是不把錢當回事，可哪一個不是拼了老命割韭菜，拼命往自己口袋裡裝錢。但魚舟沒有給我這種感覺，他就是一種不把錢和外界評論放在眼裡的感覺。”
“《西遊記》第三卷已經印出來了？什麼時候釋出啊？我已經飢渴難耐了，我要去書店大戰一場。”
“我是既希望《西遊記》第三卷快點出來，因為我真的想看看到底是什麼樣的結局。我怎麼感覺越往後越悲傷呢，不會最後是個悲劇吧，所以我又很怕看第三卷。”
“我倒是希望《西遊記》晚一點發布，因為我前兩卷還沒有買到，嗚嗚嗚！”
“我呸！樓上的要是說《西遊記》第二卷沒有買到，我覺得也情有可原。你特麼連第一卷都沒有買到，那你是真的懶。”
“你懂個屁，我買第一卷的時候，等了三個小時，終於等到書店開門了，結果一群大媽根本不排隊，成群結隊一個豬突直接把我們排隊的人群衝散了，大媽衝進去就給小孫子搶書去了，當下的社會，就沒有比她們更健壯的人了。真心太狠了，擠也擠不過，打也打不得，罵也罵不過，講道理人家不聽，規矩人家不講。我已經留下心裡陰影了。”
“呃！還真是個可憐的娃。是我錯怪你了，對不起。”
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