劉備何等機敏，立刻會意，朗聲附和道：
“惟清所言極是，蔡小姐，長安如今龍蛇混雜，董卓兇殘暴虐，絕非安身之所。
樂安雖偏，然有我劉備在，必保小姐安全無虞，小姐不如暫且隨我等東行，待長安局勢穩定，道路暢通，再尋令尊團聚不遲。”
劉備這番話，說得滴水不漏，既強調了長安的危險和樂安的“安全”，還留了日後尋父的餘地。
為了兄弟的幸福，他劉備甘願當一回“強留佳人”的“惡人”，大不了，苦一苦蔡琰，罵名他來擔。
關羽站在一旁，丹鳳眼微眯，看著江浩略顯窘迫又強作鎮定、蔡琰含羞帶怯的模樣，以及劉備郭嘉一唱一和的“助攻”，嘴角勾起一絲瞭然又欣慰的笑意。
這場面，比看臺上表演有趣多了。
“嗯……”
蔡琰低低應了一聲，她在家除了讀書撫琴，確實也無甚要緊事。
江浩所說的“需要幫忙”，反倒勾起了她強烈的好奇心。
這位能組織數萬難民、舉辦如此盛會、甚至讓高順這等名將甘心認主的江先生，究竟有什麼事需要她一個女子幫忙？
她抬起清亮的眼眸，帶著探究看向江浩：
“不知……江先生所言，需要琰相助的，是何事？”
江浩沒有直接回答蔡琰的問題，而是將目光掃過蔡琰，又緩緩掃過在場的劉備、郭嘉、關羽、張飛、趙雲、徐榮、田豫等人。
他丟擲了一個看似簡單，卻極為複雜的問題：
“昭姬，你學富五車，讀書萬卷，可曾想過，你為何要讀這些書？”
“我？為何讀書？”
蔡琰被這突如其來的問題問得愣住了。
她自幼沉醉書海，讀書如同呼吸般自然，卻從未如此直白地叩問過內心深處的動機。
片刻後，她才輕聲開口，帶著一絲不確定：
“我……不知道……或許是家學淵源，或許是……習慣了？”
這個答案顯然連她自己都不滿意，秀氣的眉頭微微蹙起。
江浩的目光轉向劉備等人，將這個問題拋給了在場的核心成員：
“玄德公，奉孝，雲長，翼德，子龍……你們呢？你們讀書習文，所為何來？”
這個問題如同投入平靜湖面的石子，瞬間在眾人心中激起波瀾。
在這個時代，“讀書”是士人的特權，是晉身的階梯，是身份的標誌。
但“為何讀書”？
這個看似簡單的問題，卻觸及了每個人內心深處的價值追求和自我認知。
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