回車鍵按下去的時候，螢幕光掃過我的臉。
“教育”兩個字跳進搜尋框，頁面刷出一長串結果：市教委公告、年度預算報告、學校評級名單、教師培訓計劃……全是正規檔案，排版統一，用詞官方，看起來乾淨得像剛擦過的黑板。
我坐在書桌前，手指搭在觸控板上滑動，眼睛沒離開螢幕。廚房裡水壺剛響了一聲，自動斷電，屋裡又靜下來。周婉寧坐在我旁邊那張摺疊桌前，筆記本開啟著，耳機還掛在脖子上，手邊是半杯涼透的咖啡。
她看了我一眼，“從哪開始？”
“先篩出過去十年有企業捐贈記錄的專案。”我說，“特別是那種連續三年以上的定向資助。”
她點頭，敲了幾下鍵盤，調出一個表格，把市教委官網公佈的公益合作單位名單匯出來。我盯著列表往下拉，名字一個個劃過：宏遠集團、星辰基金會、新橋文化發展中心……
看到第三個時，我抬手點了暫停。
“停這兒。”
那行寫著：“新橋文化發展中心——‘陽光德育工程’合作單位，2013年起連續七年資助本市十二所小學建設閱覽室，並承擔骨幹教師心理輔導專項培訓。”
日期對得上。周崇山二十年前就開始佈局，這個專案正好卡在時間線上。
“查法人資訊。”我說。
周婉寧接入政務公開系統，翻出註冊資料。法定代表人叫林培生，五十六歲，籍貫江州，名下還有兩家公司：一家叫“啟點文化傳播”，另一家是“未來之光教育諮詢”。
“這兩家沒在教委備案。”她皺眉，“但資金流水顯示，它們每年都會向‘陽光德育工程’提供配套服務費。”
我掏出揹包裡的戰術筆記本，撕下一張紙，用鉛筆把這三個名字連起來，畫了個三角。然後在下面寫上：“資助—培訓—執行”。筆尖頓了頓，又補了一句：“閉環運作。”
這不是臨時起意的慈善，是系統性嵌入。
我想起昨夜簽到拿到的東西——一張加密隨身碟，標籤上印著“邊境截獲·未解碼通訊片段”。那是十年前任務中從境外特工身上繳獲的資料殘片，一首鎖在系統資源庫裡，首到昨天才解鎖。
我插上隨身碟，輸入二級密碼。介面跳出一段亂序文字，夾雜著代號和頻率程式碼。快速掃了一眼，我在第三行看到了熟悉的詞：
“種子”。
不是全稱，只是一個代號欄位：“Project-Seed，Level 3 Active”。
我的心跳慢了半拍。
“你看到了什麼？”周婉寧察覺到我的停頓。
我把螢幕轉給她看。她放大那段文字，手指輕輕敲著觸控板邊緣，“‘種子計劃·第三階段’……和影片裡白板上的內容一致。”
“不是巧合。”我說。
她立刻新建分析視窗，把U盤裡的通訊記錄和剛才查到的培訓機構講師名單做關鍵詞匹配。幾分鐘後，一條交叉結果跳了出來：一名叫陳立民的講師，曾在2014年國際青少年心理發展論壇上發表演講，主題為《社會認知重構中的早期干預路徑》。
“這題目聽著就不對勁。”我說。
“不止。”她點開附件，“他在演講PPT最後一頁提到了‘長期潛移默化模型’，引用了一組代號資料——SEED-7B。”
我盯著那個編號，腦子裡像有根線被猛地扯了一下。
