趙德柱盯著黑板，又看看桌上的火銃，喉結動了動。
“先生，”說話的是平時最用功的孫文遠，“這些算式……能演示一遍嗎？”
“正有此意。”李辰招手讓校場的軍士幫忙，“老吳，測一下風速。”
滿臉絡腮鬍的軍士舉起一面小旗，觀察片刻：“東南風，約每秒兩步。”
李辰點頭，在黑板上代入數值。他算得很慢，每一步都講解清楚。仰角、藥量、甚至彈丸的直徑與銃管膛線的匹配度，全部轉化成數字和符號。
半刻鐘後，放下粉筆：“按這個角度，裝三錢火藥。”
親自操作。裝藥、填彈、用通條壓實，然後端起火銃，調整支架上的刻度。
所有學子屏住呼吸。
“砰！”
硝煙再起。遠處箭靶應聲震動，紅心位置出現一個清晰的窟窿。
“中了！”學子們歡呼。
李辰卻搖頭：“偏左下三分。老吳，風變了？”
軍士趕緊再看旗：“轉南風了，稍弱了些。”
“所以還要修正。”李辰又在黑板上計算，這次更快，“風力減弱，但方向改變對橫向偏移的影響是……”
又是一槍。這次彈孔幾乎壓在紅心正中央。
校場靜了一瞬，隨即爆發出更大的喧譁。
“神了！”
“兩發就校準了！”
李辰壓壓手，轉向趙德柱：“現在你說，這些數學有用嗎？”
趙德柱盯著靶心，臉漲得通紅：“有用……可是先生，戰場上哪有機會慢慢算？”
“問得好。”李辰從懷中掏出一本小冊子。
“這是工部編制的《火銃速查表》。根據不同距離、風力、藥量，提前算好了仰角。炮手只需對照查表，無需現場計算。”
翻開冊子，裡面全是密密麻麻的表格和簡圖：“編制這表，用了之前十七位算學學生，耗時八個月，涉及的計算若用紙寫下來，能堆滿這間學堂。而這些計算的基礎，就是你們正在學的‘無用’知識。”
李辰的目光掃過每一個學子：“覺得數學無用，是因為你們沒見過它如何被使用。勾股定理不只是書本上的圖形——它是測量田畝、修築城牆、計算山高的工具。方程術不只是解題——它能幫你調配火藥的最佳比例，計算糧草運輸的最優路徑。”
“我們為何要在學堂普及算學？因為未來需要的不再是隻會背聖賢書的書生，而是能造火器、築工事、管糧餉的實幹之人。”
春風拂過校場，吹散了最後一絲硝煙味。
學子們安靜地站著，許多人眼中有了不一樣的光彩。
孫文遠第一個開口：“先生，那本《火銃速查表》，我們能抄錄嗎？”
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