聽了國相的這句話，賈誼稍微冷靜了一點，但仍舊哭著對下到懸崖底的衛士們說道：“你們好好把梁王包裹起來，不要弄痛了他。”
將劉揖的屍體收拾好後，一行人悲悲切切、步履沉重地朝著京城行進。劉揖的王妃更是一路上哭得死去活來，幾次哭岔氣。
賈誼的哭聲雖然止住了，但他的傷心程度已經進入了另外一種狀態。
現代心理學認為，人的極度悲傷一般呈五個階段：
第一階段拒絕或否認階段。在這個階段，悲傷的人拒絕相信或承認已經發生的事實，總是試圖告訴自己，生活和以前一樣什麼都沒有改變。甚至透過重演一些過去的儀式來使自己確信生活沒有變化，例如給已經不在的人倒一杯茶、急於告訴某人遇見了一位老朋友、腦海中不斷閃現過去的對話或時光，彷彿他們不曾離開；
第二階段：憤怒階段。“否認”階段過後，開始對發生的事予以認同，但卻因此變得憤怒起來，會透過很多種方式表達這種憤怒，例如責怪他人，對自己感到憤怒。在這個階段，傷心的人很容易發怒並做出一些極端的舉動，如出現暴力行為等；
第三階段：協商階段。這種協商或討價還價也許是和自己，也許是自己信仰的神靈。通常傷心的人希望奉獻一些東西來改變已經發生的事實。如企圖透過達成某項協議換回失去的人，回到悲劇發生以前的狀況；
第四階段：沮喪階段。沮喪是所有痛失所愛之人的人都會經歷的過程，這是五個階段中最難度過的關口。在這個階段，人會覺得疲倦、無精打采，也可能因為突然爆發的無力感而痛哭，感到生活不再有目標，感到一切都是自己的錯，會覺得這是對自己的懲罰，再也無法感受到快樂和滿足，即使從那些讓自己獲得過無限滿足的事物都感到毫無任憑。在這個階段，很容易產生輕生的念頭；
第五階段：接受階段。這是悲傷的最後一個階段，悲傷的人在這個時候意識到生活還要繼續，必須接受失去的事實，開始設定一些自己希望未來能夠達到的目標。
上述五個階段，並非每個人都會一一經歷，每個人悲傷的程度和過程不同，各階段的表現也就不同。有的人可能會在這五個階段中的某個階段走不出來，傷感情緒便會始終停留在這個階段。特別是第四個階段，很容易讓人走不出來。因為在這個階段，悲傷者很容易產生輕生念頭，最後將自己的生命終結在這個階段。
而賈誼是一下子就進入了第四個階段，感到梁王的死都是自己的錯，是自己沒有照顧好的結果。要不是必須到京城去向皇上稟報這個噩耗，賈誼一定會馬上自盡，以贖自己沒有照顧好梁王的罪。
當劉恆得知自己最喜愛的小兒子因為馳馬掉下懸崖被摔死的訊息後，兩眼一黑，昏了過去。等宮中的侍醫們手忙腳亂地把他救醒後，劉恆仍然是兩眼發直，想哭又哭不出來，只感到心裡難受，臉上的表情讓人看到非常恐懼。
宮女和宦者們都被劉恆的反應嚇得不知所措，張釋在扶住劉恆的同時，連連暗示另外的宦者馬上去叫皇后。張釋心裡清楚，雖然皇后對梁王並沒有多少好感，但她畢竟是皇后，皇上如果有個三長兩短，皇后卻不知道，作為謁者令是要擔承巨大責任的。
賈誼見狀，也嚇得不知所措，只好不停地在劉恆面前磕頭，嘴裡不停地念叨著“都是臣不好，沒能照顧好梁王，臣該死，請陛下治臣的罪。”
在大家慌得亂成一團時，皇后竇漪房隨著宦者和她的侍者來到了未央宮。去向竇漪房稟報的宦者已經把事情簡單地給竇漪房作了稟報，雖然宦者說不出劉揖死亡的細節，但竇漪房從宦者的稟報中大致知道了情況。她來到劉恆面前，給劉恆行禮後說道：“妾聽說梁王薨逝的訊息，心裡也很難受。妾知道梁王是陛下最疼愛的王子，但陛下是天子，一切都是上天在安排，陛下的子嗣和家人的一切，也都是上天在安排，並非世人所能左右。梁王那麼小的年紀就薨逝了，說明上天的安排就是如此。因此，希望陛下保重，以天下蒼生為重。再說陛下貴為天子，天下臣民無一不是你的子民，陛下何必沉溺於一個梁王呢？或許是上天對他另有安排，才讓他早早上了天。”國舅薄昭的死，竇漪房可以說是既喜又憂，喜的是之前她和薄昭一起幹的如害死呂王后王子等事，從此以後就完全煙消雲散了，再也不用提心吊膽害怕被人翻出來，或者是薄昭孤注一擲，採用魚死網破的辦法，把自己出賣出來。憂的是從此以後，自己在宮中失去了一個能夠為自己所用的幫手。
竇漪房完全不知道劉恆已經知道她和薄昭聯手害死呂王后王子的事，她以為薄昭一死，自己內心裡因為害死呂王后王子的隱憂便徹底消失了，她對劉恆說的這一番話也才說得如此正當，完全沒有任何思想顧慮。
劉恆此時也沒想那麼多，只覺得皇后的話聽起來很順耳：“皇后說的雖然有道理，但他畢竟是朕的子嗣，就這麼說死就死了。再怎麼著朕心裡也覺得不好受。”劉恆很是難得地肯定了竇漪房的話。
“陛下仁慈善愛，這是天下人都知曉的。因此希望陛下對梁王的過世不要太過傷心，畢竟天下的黎民蒼生都還需要陛下去關愛。”謁者令張釋也在旁邊勸說道。
賈誼一直跪在地上，他感到自己已經沒有勇氣對皇上說什麼，一心只想的皇上對他加以懲罰，甚至將他殺掉，他自己心裡才覺得好過。
然而劉恆並沒有要懲罰賈誼的意思，他看了看賈誼，雖然內心裡仍然感到很是難過，卻對賈誼揚了手，輕輕說道：“太傅，回去吧！朕不怪你。”
