“講到妙論派的時候，他會借來好友的機械；講到知論派的時候，他會用出類似於荻花草圖的方法，將文字描繪成圖畫的狀態、將詩詞編撰成歌曲。”
“關於生論派的知識，他更是帶著我們去了道成林，讓我們親自與大自然進行交流。”
說到前面的時候，拉扎克臉上露出了懷念的表情。
可是說到生論派的時候，他的臉上流露出了不加掩飾的恐懼。
甚至雙手都不住地發抖了起來。
看來......問題就出在生論派這裡。
“本來那天，一切都很正常，孩子本身就是天生愛玩的性格，對於這次的遊玩，大家都十分的期待。老師也沒有帶我們去十分偏遠的地方，而是在化城郭附近遠足，但是......”
“遇到了死域，對吧？”
不用拉扎克繼續說下去，白洛就已經大概猜到發生什麼事情了。
死域是世界樹疾病的體現，雖然在須彌各地都能看到，但在道成林出現的情況卻是比較頻繁。
它不僅會讓植物枯萎，也會奪走動物和人類的生命，只有駕馭元素力的人，才能在一定的時間內抵禦死域的侵襲。
其實以這位老師的做法來看，他很多地方都做的很到位。
比如選擇在化城郭附近進行遠足。
就算是真出了什麼問題，也可以拜託巡林員幫忙。
但他忽視了一件事情，死域的出現充滿了不確定性，它蔓延的速度也超乎普通人的想象。
它不會因為靠近城鎮，就選擇不出現。
或者說......正因為他們太靠近了化城郭，反而導致出了事情。
根據之前他從多託雷那裡搞來的資料來看，在須彌的境內，還有一種存在可以抵抗死域，那便是——蘭那羅。
如果是蘭那羅的話，絕對不會眼睜睜看著那麼多孩子死在死域裡的。
但偏偏他們選的是化城郭附近，也是距離人類棲息地最近的地方。
而這種地方，恰好是蘭那羅很少出沒的地方。
能夠第一時間保護孩子不受死域影響的蘭那羅沒有在附近，在附近的巡林員又無法第一時間解決死域保護孩子。
看似完美無缺的防禦措施，反而造就了這場悲劇的發生。
“我當時是所有同學裡最調皮的一個，為了追一隻類似於蕈豬的生物，跑進了道成林的深處，老師為了追我，僥倖躲過了一劫。”
拉扎克說著，擼起了自己的袖子。
在他的雙臂之上，有著一些不太明顯的傷疤。
那是死域伴隨著地震蔓延時，他的老師死死將他按在地上，不讓哭鬧的他亂跑所導致的。
而這也成為了當初義憤填膺的家長們給他老師定罪的證據之一。
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