“以前我都沒吃過這種豆腐，又香又滑溜溜的。”
眾人一聽吃的，頓時很感興趣。
“米豆腐，從來沒聽說過這種豆腐，怎麼做的啊？”
副食品店鋪賣豆腐，都是限量供應的。
因為，這個年代大豆可是稀缺資源。
“是要先把米加草木灰泡一晚，然後磨粉熬煮，煮好後就像仙草凍一樣，不過要加調料調味才好吃......”
楚楚到了課桌後坐下，放下書包，同學們還是圍著她認真聽著。
還有人饞得暗自吞了吞口水。
這個年代小朋友的零嘴太缺乏了，要是能用大米做出美食，誰不想回家試著做一份，或者讓媽媽做。
楚楚剛講完，上課鈴聲就響了。
學生們各種立馬回到自己座位上。
不少人腦海裡還想著一碗米豆腐。
語文老師剛才進教室看到了那一幕。
大同學頗有興致地圍著小同學說話，似乎在向她討教什麼問題。
這麼離譜的場景只會發生在這個班級。
因為這個班級有三個小天才。
年紀最小的楚楚反而最有親和力，男女同學都喜歡和她說話。
語文老師放下講義，便和孩子們嘮嗑起來。
“剛才，你們圍著宣傳委員說什麼呢？老師也很好奇想知道。”
“誰和老師說說？”
曹峰自從上次看過劉浩和錚錚楚楚的作文，便調整了教課方式。
先和孩子們搞好關係再講課。
這樣，學生的專注力和配合度都提高了不少。
老師把他們當朋友，他們就不好意思上課調皮搗亂了。
比以往的單純說教，效果好很多。
話音落下，就有學生笑嘻嘻站起來回答。
“老師，剛才霍楚楚同學和我們說了一種美食，叫米豆腐，你吃過嗎？”
“哦，米豆腐啊，老師知道，這種美食的發明還是有來由的......”
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