天剛破曉，晨曦如碎金般灑滿明州城的街巷，拔地而起的明州學院，已被一層淡淡的晨霧籠罩，硃紅的院門敞開，門前的青石路被打掃得一塵不染，兩側插著的大華教旗幟隨風獵獵作響，透著勃勃生機。
辰時初刻，一陣整齊的馬蹄聲與腳步聲由遠及近，殷副教主身著一襲繡著暗紋雲鶴的月白官袍，面容清麗卻自帶威嚴，在一眾教中長老、地方官員及學院主事的簇擁下，緩緩行至學院門前。
她目光掃過這座嶄新的建築群，飛簷翹角間透著不同於傳統私塾的開闊氣象，眼中掠過一絲讚許，抬手示意眾人稍作等候，待吉時一到，便一同踏入學院。
穿過鐫刻著“明州學院”四個鎏金大字的牌坊，映入眼簾的是一片被洛陽稱作“操場”的巨大空地。
這在大華境內實屬罕見，沒有亭臺樓閣，也沒有曲徑通幽的園林，只是將土地平整壓實，邊緣用青石圍出界限，卻顯得格外開闊敞亮。
而此刻，這片空曠的場地已被擠得滿滿當當，人頭攢動，喧囂聲如同潮水般此起彼伏，粗略一數，竟有足足一萬之眾。
洛陽站在操場北側的高臺上，他的目光在人群中緩緩掃過，眉頭卻不由自主地蹙了起來。
眼前的人潮幾乎清一色是男子，偶有幾個少年，卻連半個女子的身影都未曾見到。
按他最初的設想，學院當面向所有大華子民開放，不分男女，皆有求學之權，可如今這般景象，顯然與初衷相去甚遠。
但今日是學院開學的大喜日子，殷副教主親臨，各路官員、鄉紳齊聚，正是新政彰顯成效的重要場合，他縱有滿心疑惑與不滿，也只能暫且壓在心底，面上維持著平靜，靜待儀式開始。
這所被命名為“明州學院”的新式學府，從籌備到建成不過月餘，卻處處透著與時代相悖的革新之意。
洛陽借鑑藍星的教育體系，摒棄了傳統私塾只讀聖賢書的單一模式，將教學內容拓展到了方方面面。
基礎的識文斷字是根基，讓百姓能讀懂政令、書寫契約。
實用的算學是核心，無論是經商記賬、丈量土地，還是工程營造，皆能派上用場。
簡單的藥理學則教眾人辨識常見草藥、應對小病小痛，減少因病致貧的可能。
建築學傳授基礎的房屋搭建、橋樑修繕之法，助力各地基建；而農作物植物栽培學更是貼合民生，教大家改良耕作方式、選育優良作物，以豐衣足食。
除此之外，還有基礎的律法常識、手工技藝等課程，幾乎將藍星基礎教育中貼合大華當前國情的內容盡數囊括，只為培養出能立足於世、造福一方的實用人才。
學院的建築群沿操場兩側排布，目前已建成的三百間教室整齊劃一，每間教室寬敞明亮，擺放著百張桌椅，恰好能容納百名學員同時聽課，此刻教室裡已坐滿了翹首以盼的學子，眼中滿是對知識的渴望。
操場東側，幾座尚未完工的教學樓還搭著腳手架，工匠們正趁著清晨的涼意加緊施工，不過後續工程無需趕工期，只需按部就班推進，待全部建成後，學院的規模還能再擴大數倍。
而這並非孤例，殷副教主早已下令，以明州學院為範本，在大華治下的三十六座大小城池同步動工建造分院。
此刻，那些城池的工地上，亦是一派熱火朝天的景象，工匠們照著圖紙丈量、奠基、砌牆，只求讓更多子民能走進學堂，感受知識的力量。
隨著吉時到來，禮官高聲唱喏，開學儀式正式啟動。
殷副教主緩步走上高臺，目光掃過臺下萬餘名學子，聲音清冽而溫和：
“昔日民智未開，多困於矇昧 ，今日學院立，願為眾生啟智。”
“望諸位學子勤學苦練，習得真才實學，日後或造福鄉梓，或輔佐家國，不負韶華，不負新政之望。”
臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，洛陽站在殷副教主身側，看著學子們眼中的光，心中的鬱結稍稍舒緩了些。
他知道，改變並非一蹴而就，今日男子求學的景象已是突破，女子入學的訴求，或許能在後續慢慢推進。
而這明州學院，正如一顆投入湖面的石子，終將在大華的土地上，漾開改變命運的層層漣漪。
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