南開大學，校長辦公室。
張伯苓指尖夾著一支菸，卻沒有擱在嘴邊，而是指著對面，恨聲道，“月涵啊月涵，沒想到你也會行此雞鳴狗盜之行徑，你是要做鄭康成麼？”
張伯苓與人為善，一向溫和，能這麼說話，可見是急眼了。
與他相對的，是兩個三十出頭的男子，稍微年長的那位，被張伯苓當面斥責，面色有些尷尬。
他叫梅貽琦，月涵是他的表字，他現在是清華的教務長。
張伯苓訓他，他都不敢吱一聲，因為他是南開中學的第一批學生，是張伯苓手把手教出來的，算是開山弟子。
而且，他這次來南開，做的事兒確實不地道，也難怪張伯苓急眼。
他來南開，是來挖牆腳來了！
梅貽琦是津門人，八月節回家過節，接著這幾天都沒有回京，就在津門待著。
待著就待著吧，高低能拉動一點消費，誰知道他竟然在暗中見了南開的好些個教授！
這還了得！
張伯苓將他拎到南開，當面質問，還將他比做東漢的鄭玄鄭康成。
別以為這是好詞兒，這句話狠著吶！
鄭玄的老師叫何休，師恩深重。
那會兒的儒家，內鬥得厲害。
鄭玄在學成出師之後，非但沒有站在何休一邊，反而寫文章將老師的著作批駁的體無完膚。
何休氣得腦袋都成煙囪了，師生就此決裂，“康成入吾室，操吾矛以伐我乎？”
這事兒當然是鄭玄不地道，入了老師的門牆，學了老師的槍法去捅老師。
眼下梅貽琦也是，舉著把大槍來捅張伯苓，要是沒個說法，說不得師生就要反目。
梅貽琦臉色發紅，嘴巴張了幾下，似乎想說點兒嘛，卻又縮了回去。
他不出聲兒，他身邊的那位可是忍不住了，“伯苓先生，要說這個事兒，是咱們差了意思，但您也得掰開餑餑說餡兒，看看裡頭的內容不是？”
這位叫趙元任，也是津門人。
他有個挺有名的老祖，叫趙翼。
嗯，就是“江山代有才人出，各領風騷數百年”的那位。
掰開餑餑說餡兒，是津門人獨有的方式，意思是不能光看表面，要分析裡頭的緣由。
說白了，潛臺詞就是有苦衷，這麼幹也是不得已。
“哦，你們還有理了？”
張伯苓乜斜著眼看著梅貽琦，“那好，月涵，你給我說說，你們這餑餑裡頭，有些嘛餡兒？”
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