正是春夏相交的時節，天氣不算炎熱，頭頂有小船自帶的遮陽棚，四周還有湖面的微風，坐在輕微晃動的船上，感覺確實挺不錯。
羅薇薇掌控方向，他們的小船沒有跟其他船那樣駛向湖中位置，而是沿著湖邊行駛，離開碼頭沒多遠就找到一個樹蔭，羅平也放慢了踩踏的速度。
由於假期的緣故，這裡的遊客也比平時多，跟他們抱有同樣想法的人同樣不少，樹蔭下也停著一艘同樣的腳踏船，一對學生情侶坐在船上打情罵俏，羅平只好腳下加大動力輸出，指揮妹妹繞過去繼續前行。
福海是圓明園內最大的水域，總面積超過五百畝，是一個近似於正方形的湖泊，每邊長度都在六百米左右，湖中有東中西三座小島，上面建有樓閣，雍正時期叫做蓬萊洲，被乾隆改名為蓬島瑤臺，也是園內景觀之一。
圓明園雖然名氣很大，但是跟旁邊的頤和園卻是截然不同的兩種命運，自從被英法聯軍劫掠焚燬之後，很長時間都處於有名無實的散養狀態，有管理單位但是沒有維護資金，更別提修繕了。
一百多年的時間裡，很多時候的管理者要麼不作為，要麼親自參與破壞，靠變賣園內石材樹木等等謀利，民國時期圍牆被大面積拆除，周邊民眾陸續湧入圈地建房，開荒種地，直到上世紀七八十年代，才成立正式的管理單位，開始進行系統性的保護修繕。
園內登記在冊的百年以上古樹只有二十幾株，都集中在南部正覺寺內，其他地方的樹木大多都是三十多年前開始陸續補種，如今的福海岸邊垂柳依依，基本都是沒有多少年頭的新生樹木。
他們的小船沿著南岸西行，又前進兩百多米，終於找到一個前後沒船的樹蔭地帶停下。
羅平從紙筒裡抽出帶過來的笛子，先試了幾個音找感覺，然後吹了一首《姑蘇行》，這首曲子他很喜歡，也吹奏的最有感覺。
他們所在的地方小橋楊柳，湖邊微風拂面，小船在水面上輕輕盪漾，也很貼合曲子裡江南水鄉的意境。
笛聲響起的時候，羅平感應能力自然的發動起來，隨著笛聲覆蓋到腳踏船周邊範圍，以及湖邊區域。
感應到的資訊與以往並沒有明顯不同，可是卻帶給他不太一樣的感覺，他不清楚是不是感應能力與笛聲結合的緣故，因為以前吹笛子的時候，他感應能力還做不到今天這樣收發自如。
一首吹完感覺不過癮，羅平又吹了一首《鷓鴣飛》，也是當時為了參加音樂附中考試學習的曲目，下過不少功夫練習。
可能是這首曲子有模仿鳥鳴的聲音，還吸引了附近覓食的一隻黃眉柳鶯的好奇，從岸邊飛到了船上，站在船舷邊聽他吹奏。
這隻柳鶯的外形比麻雀稍小，背部羽毛棕褐色，腹部白色絨毛，眼睛上方有一條黃白色細紋，可以輕鬆區分出來。
羅平似乎能感應到這隻鳥的好奇心，刻意放緩了節奏，看著它吹完後續的部分。
曲子結束之後，好奇的柳鶯並沒有離開，依然站在那裡打量羅平，他慢慢伸手去摸了摸這隻鳥的羽毛，似乎感受到他沒有危險，柳鶯依然沒跑，還用頭蹭了蹭他的掌心。
“哥，你好厲害，就教我吹這首曲子吧，我也要吸引鳥來聽！”羅薇薇從前排走過來，她腳步一動，柳鶯迅速起飛，然後快速的飛到了岸邊的樹枝上。
“看，你把它嚇跑了！教你沒問題，就怕你沒耐心，學不會！”羅平感覺很可惜。
不是可惜沒抓到鳥，他感覺似乎能感受到這隻柳鶯的情緒，還想嘗試溝通一下，現在當然不可能了。
“我看你不是已經抓在手裡，怎麼又讓它跑了？”羅薇薇把他撫摸的動作當成抓鳥了。
“我沒有抓它，只是想表達友好，在撫摸它，結果你一動，它就跑了！”羅平攤攤手。
“園子裡這種鳥很多，跑就跑吧，你教我吹笛子，這首曲子多久能學會？”羅薇薇坐在他旁邊的位置上，伸手拿過他手上的笛子。
“多久學會取決於你自己，今天你能學會七聲音階，能吹小星星就算不錯了，鷓鴣飛太複雜，最少也得一個月以後才能教你！”羅平從帶來的紙筒裡倒出一根短一些的笛子，換回她手上的長笛。
“這兩根笛子除了大小，還有什麼不一樣嗎？”羅薇薇把兩根笛子對比一下，除了長度和粗細度，也看不出太多差別。
“長的是C調曲笛，音調偏低沉，短的是小G調梆笛，音調清亮，你手小正適合，吹起來也比較省力氣，我剛學的時候就是用的這根小笛子！”
羅平簡單介紹了不同笛子的分別後，開始給妹妹上課，難得她主動要求學習，當然要認真的教。
現代笛子形制基本固定，一個吹孔，一個膜孔，六個指孔，外加尾部兩個音孔，手指堵不同的指孔，就可以吹出不同音調的笛音。
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