即便是九年義務教育小學階段的道德與法治，對這個時代的人來說也是一場降維打擊。書院內外有人震驚，有人沉思，唯獨沒有人開口反駁。
陶成眾恍恍惚惚，不敢相信這是三歲便養在膝下的女兒，從前的她和此刻的她，判若兩人。
簡蒙更是驚喜，心裡瞬間便閃過了好幾條整改戶部的條例，隨即又不免生出幾分遺憾，若她是男兒，簡家何愁不興盛？
坐在學子中的簡濤腦子裡嗡嗡作響，望著那個戴帷帽的人失了神。
一旁的簡真，神色複雜。
文老先生在心裡已經認輸。
他不得不承認，這位福王妃實在厲害。她並沒有一味鼓吹商賈之道，而是坦然承認商人的問題，還給出瞭解決之法。
是她自己所想，還是簡蒙或者是陶成眾的意思？
隨即又否定了，兩人若是能想到，早就上摺子了。
“王妃高見，老朽佩服。”
陶蓁輕笑，“不敢當，若論經義，我遠不如老先生，甚至在場的任何一位學子都遠超於我。”
在場學子心裡頓時又舒服不少，他們都是苦學多年之人，即便知道陶蓁說的是對的，但心裡依舊不服氣，甚至有些沮喪。
陶蓁又道：“聖人說修身齊家治國平天下，這話說來容易，做起來何其艱難。”
“我是女子，不懂治國。但我掌握王府幾年，以為想要治理好這王府，靠的不是我王妃的權勢，不是我能掌控下面人的前程，更不是我學富五車，我才情出眾。”
“我所依仗的，是我看得懂賬本，算得清賬目，我懂讀書人不屑一顧的雜學。我帶著王府所屬的管事經營買賣，賺取利潤，我讓王府的人吃得好，有新衣穿，有餘錢養活他們的家人，我讓他們儘可能體面。”
“我教他們在律法允許的範圍內賺錢，讓他們懂規矩知奮進，在我看來，這也是一種教化。”
“我曾聽聞一句話，也奉為圭臬，叫實幹出真知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有些事只有腳踏實地的去做了，你才能知道問題的所在，從而加以改進，以求更好。”
說的口乾舌燥，她端起了早已經冷掉的茶水淺淺潤了潤嗓子。
文老先生點頭，“好一個實幹出真知。”
他居然有一種要悟了的感覺。
有學子忍不住站了起來，朝他拱手，“學生莽撞，有疑惑，懇請王妃解惑。”
“王妃說法治應與德治並舉，本質上還是在維護商人，律法能約束商人卻也能保護商人，將商人抬到了一個更好的位置，如此豈不是和聖人重農抑商的理念相違背？”
學子們紛紛點頭，這和他們的所學也完全背離。
陶蓁道：“方才說了時移世易的道理，人口土地和當初完全不能相提並論。那時的萬畝土地或許養活的是一千人，而如今的萬畝土地要養活可能就是上萬人。”
“千百年後的今天，我們是不吃飯還是吃得少了？當靠著薄田已無法果腹的時候，便要跳出聖人定下的訓誡，為這天下百姓尋找新的能活命的路，而這正是你們讀書人要做的事。”
“你當知道，學海無涯，沒什麼道理是一成不變的。”
“商通有無，工利其器，在我看來士農工商離了誰都不行，唯有並舉，相互依存，方能國富民強。”
“這並非背離聖人，而是要順勢而為。”
”。遠更得走能才換變局時下天這應順有只“，口開住不忍他，易世移時麼什，為而勢順這聽聽，聽聽來都們固頑老些那中朝該就，了策失日今，了掌拍得不恨都蒙簡
。了來起意得又，西東老，眼一他了撇眾陶
。喜驚人讓般這是總，妃王的他，笑帶角星辰梁
