(牢言白和哈吉義nb,加更)
試卷被收走,如同抽走了緊繃在教室裡的一根弦,空氣瞬間鬆弛下來,低低的議論聲、鬆氣聲、挪動椅子的聲音交織在一起。有人如釋重負地癱在椅子上,有人迫不及待地轉頭和同桌討論答案,也有人已經掏出下節課的課本,試圖在短暫的間隙裡找回一點安全感。
林墨羽也鬆了口氣,活動了一下因為長時間握筆而有些發酸的手腕。就在他考慮是趴下休息一會兒,還是去趟洗手間時,身旁傳來輕微的、椅子被向後拉開的聲音。
是初。
她不知何時已經轉過了身,面對著林墨羽的方向。那張總是沒什麼表情的精緻臉龐上,依舊看不出太多情緒,但那雙黑沉沉的眸子,卻筆直地、平靜地看向林墨羽。她手裡還拿著剛才考試用的黑色中性筆,纖細的指尖無意識地轉動著筆桿,這是一個她思考時偶爾會做的小動作。
沒有寒暄,沒有鋪墊,甚至連眼神的試探都沒有。初直接開口,聲音清凌凌的,不高,卻清晰地穿透了周圍嘈雜的背景音:
“第三題,選擇題。定義域,你選的什麼?”
來了。
林墨羽心裡“咯噔”一下,隨即又湧起一股“果然如此”的瞭然,甚至還夾雜著一絲微妙的、連他自己都沒太察覺的……躍躍欲試。
和初對答案,這幾乎是每次考試結束後,兩人之間心照不宣的、必然上演的“固定節目”。
初是那種典型的、一絲不苟的優等生。上課永遠全神貫注,筆記工整得可以直接拿去出版,作業從來都是模範答案,大大小小的考試,成績穩定得可怕,永遠是班級前三、年級前十的常客。而她似乎也對“核對答案”這件事,有著某種近乎執著的嚴謹。不是出於炫耀,更像是一種確認,一種對“正確”的天然追求。
而林墨羽,這個平時看起來吊兒郎當、上課神遊天外、筆記寫得像鬼畫符的傢伙,偏偏是初每次考後“對答案”的首選(或許也是唯一?)物件。原因無他,只因為林墨羽的成績,同樣穩定在一個讓很多人都感到不可思議的高度,而且常常和初的分數咬得極緊,有時甚至能反超。
這是一種奇妙的、無聲的競爭。兩個性格、學習方法天差地別的人,卻總是在成績單的頂端狹路相逢。久而久之,每次考完試的對答案,就成了兩人之間一種獨特的、帶著硝煙味的默契。無關恩怨,更像是一種高手之間的互相印證,一種對自身判斷的檢驗,也帶著點“這次誰更勝一籌”的較勁。
林墨羽早已習慣了初這種單刀直入的“拷問”方式。他定了定神,回視著初那雙清澈見底、卻彷彿能洞察一切的眼睛,沒有猶豫,清晰地報出答案:
“C。函式內部大於等於零,分母不為零,解出來交集是(-∞, -1)∪(1, +∞)。”
初幾不可察地頓了一下,筆尖的轉動也停了半秒。她沒有立刻評價,只是那雙黑眸似乎更專注了一些,像在快速心算或回憶。片刻,她幾不可察地點了下頭,很輕微,但林墨羽捕捉到了。
那是“同意”或者“我跟你一樣”的意思。
“第五題,向量夾角。” 初沒有停頓,繼續丟擲下一個問題,語氣依舊平靜,但語速似乎快了一絲。
“60度。用數量積公式,算出來cosθ=1/2。” 林墨羽對答如流,甚至補充了一句,“注意方向,夾角取銳角。”
初再次點頭,這次動作快了些。
“第八題,數列通項。”
“an = 3n - 2。等差數列,首項1,公差3。”
“嗯。”
“解答題第一道,三角函式化簡結果。”
“(sinx + cosx)2。先用倍角公式,再和差化積,最後配完全平方。”
“……步驟?”
“先化2sinxcosx為sin2x,然後利用(sin2x+cos2x)=1,和sin2x=2sinxcosx,逆向用公式湊。”
“可。”
……
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