而書畫之道的真正終點，在她看來，遠不止於此。
那應當是畫師揮毫潑墨，勾勒山河社稷，填充日月星辰，鋪陳萬里雲海，其間生靈躍然紙上，自成生態。
而書寫者則筆走龍蛇，以文字訂立天地規則，補全世界運轉的最終法則。
當畫成書就之際，便是一個真實不虛的新世界誕生之時！
她姬如雪，距離那等境界，還隔著千山萬水。
莫說創造世界，便是要達到“畫中有靈”，讓筆下之物擁有真正的生命靈光，都還有漫漫長路要走。
因此，她自認尚無資格引無憂以此為主修之道。
這也是她事先便與萬道仙尊等人說明的。
不過，雖不能主修，書畫之道中的觀察、凝神、勾勒法則意象等方法，對無憂的修行亦能起到觸類旁通之效，故有此番演示與交流。
另一邊的琴峰之上，情形則略有不同。
與尚且年輕、道途未盡的姬如雪相比，那位懷抱瑤琴的仙子顯然在此道上浸淫更深，地位也更為超然。
她並未多言，只是為無憂彈奏了一曲。
琴音嫋嫋。
時而如清泉石上流，洗滌塵慮；
時而如松濤萬壑吟，開闊胸襟；
時而又如九天鳳鳴，引人神思翱翔。
一曲終了，餘音繞樑，無憂只覺心神澄澈，對靈力的感知似乎都敏銳了幾分。
更讓他意外的是，琴仙子在曲畢之後，竟取出一支翠綠蘊靈的竹笛，不由分說地塞到他手中。
“此笛名【青筠】，雖非絕世之寶，卻也清心凝神，助益感悟。你且收下，閒暇時亦可吹奏自娛，或有所得。”琴仙子語氣溫和，臉上卻又擺著一幅不容拒絕的表情。
無憂連忙推辭：“前輩，無功不受祿，我……”
琴仙子卻只是笑眯眯地看著他，玉手輕按，一股柔和的力道便讓無憂無法將竹笛送回。
“長者賜，不可辭。莫非小友是嫌棄我這禮物粗陋？”
無憂盛情難卻，只得收下，鄭重道：“前輩厚賜，晚輩銘記。日後若有用得著晚輩之處，只要力所能及，定不推辭。”
得到這句承諾，琴仙子眼中笑意更深，滿意地點點頭：“好，那便說定了。”
她不再多言，目送著無憂收好竹笛，轉身踏上了通往下一站——
無妄仙劍冢。
……
就在無憂的身影，消失在通往劍冢的山路拐角。
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