蘇家小課堂，關於教育的延伸，變成了討論如何打倒孔家。
其實就是大家給朱標出謀劃策。
都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，當然這句話是三個臭裨將，但意思其實差不多。
雖然在座的各位，不是臥龍，但加起來抵上半個丞相也不是不行。
“宣傳手段要跟上，報紙得搞，還得大搞特搞，輿論這塊一定得搶佔高地。”
蘇哲這一次，倒是來了精神。
說完了課題，他就開始給朱標出謀劃策。
輿論，是一種極為好用的手段。
為什麼儒門可以屹立千年不倒？
最大的原因就在於，儒門掌握了讀書人，而讀書人則掌握了輿論。
古代的百姓，大字不識一個。
所以能掌握的資訊來源，幾乎都是透過聽。
而讀書人，就掌握了輿論的話語權。
反過來也就意味著，所有的‘釋經權’都被儒門所掌控。
“宣傳手段跟上，最起碼能保證半壁江山的輿論場。然後速度要快，雷霆手段打擊主要群體。”
“之後就是嚴格禁止其他無關人員參與，發現一個打擊一個，讀書人麼，讀書為的是啥？還不是為了那一份功名利祿。”
蘇哲說到這裡的時候，自己都笑了。
“我承認，確實也有一些人，不是為了功名而讀書，但這些人畢竟是少數。絕大多數的讀書人，考取功名不就是為了榮華富貴麼，只要找準了這些人的脈門，就不怕他們翻天。”
用什麼樣的方法，能限制他們呢？
答案其實很簡單。
科舉！
對，誰參與，發現一個就終生禁止科舉。
這樣一來，怕不是當場就有百分之八十以上的人，不敢摻和進去。
“青雀那邊做事，雖然粗糙了點，但是卻也可以借鑑。讀書人不是自詡清高麼，把孔家的罪證羅列起來，搞個大規模審判，用報紙跟上宣傳，同時用你那邊建立的稅務部門配合，將資訊遍佈到最底層。”
好傢伙，蘇哲講出來的這一套方法，聽上去就特別的刺激。
“老師，你心也黑啊。”
李承乾吐槽了起來。
這一連串打擊下來，孔家的名聲怕不是變成糞坑裡面的石頭了。
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