林小雨坐在書桌前，電腦螢幕亮著。論壇頁面還停留在昨晚的文件上，游標在標題下閃爍。她沒關掉，只是最小化了視窗。手機放在一旁，電量剛過一半。
她開啟一個新的空白頁，輸入幾個字，又刪掉。試了三次，最後寫下：“我準備寫一個新故事。”
這句話不是發給誰的私信，也不是回應某條帖子。她打算把它放在首頁，作為公開宣告。
手指停在回車鍵上，她猶豫了幾秒。昨天還在想別人怎麼被文字打動，今天就要說自己要寫什麼，感覺不一樣。但她記得李老師那本書帶來的變化，記得那些留言裡說“我開始寫了”。她也想讓別人知道，她也要繼續往前走。
她按下發布。
訊息剛發出幾分鐘，評論區就有人回覆。
“是不是和之前那種風格一樣？”
“終於等到你出新作了！”
“這次寫什麼？”
她沒有立刻回答。翻看這些留言時，窗外陽光移到了桌面邊緣。她把手機調成靜音，重新開啟文件，開始整理思路。
下午第一節是語文課。李老師走進教室，手裡拿著幾份列印材料。他站在講臺前，掃了一眼全班，目光在林小雨那裡停了一下。
“今天我們不講課文。”他說，“聊點別的。”
他把材料發下去，每人一張。紙上是一段文字摘錄，沒有署名，也沒有出處。
“讀完這段話，告訴我你們想到什麼。”他說。
同學們低頭看。有人小聲念出來，有人直接寫批註。林小雨看完第一句就知道這是誰寫的——那是她早上釋出的預告開頭，一字未改。
她抬頭看向李老師。他站在窗邊，背光站著，臉看不太清。
下課鈴響後，大家都忙著收拾書本。李老師走到她座位旁，手裡拿著那張紙。
“這就是你要寫的？”他問。
“是。”她說。
“比以前更難走這條路。”
“我知道。”
“但你還是想寫？”
“我想寫真實的。”
他點點頭，把紙摺好放進衣袋。“那你得準備好被人看見。”
她沒說話，只是把書包拉鍊拉上。
放學後她去了圖書館。找了一個靠角落的位置，開啟筆記本。這次不是記錄別人的反饋，而是列自己的提綱。寫了三行，停下來，翻到前面一頁，看到自己抄下的那句話：“真實經歷比理論更能喚醒教育初心。”
她盯著這行字看了很久。然後在新文件裡敲下第一句話：“這個故事不會讓人輕鬆看完，但它值得被讀。”
晚上七點，她回到論壇，上傳了一張圖。圖上只有兩行字。上面一行是她最早在社團牆上寫的一句話：“我想試試看。”下面一行是今天的預告語：“最好的創作，是不斷挑戰自我，不斷突破極限，讓每個故事都成為經典。”
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