《抗戰之海棠血淚》第245章 點明核心(1)

作者:鋰鹽黎深·7個月前

“所以需要給地方一定的自主權。”盧潤東順勢說道,“國府制定大政方針,把握方向;地方根據實際情況,靈活執行。就像西北,如果我們完全按照國府的統一政策,很多工作就沒辦法開展。因為我們面對的問題,和江南沿海完全不同。”

這又回到了國府與地方的關係這個核心問題。常的表情變得嚴肅起來:“盧先生,你這是在為地方割據辯護嗎?”

“不,我是在為國家利益考慮。”盧潤東毫不退縮,“您說中國要大一統,這我完全贊同。但統一不是一刀切,不是把全國各地都變成一個樣子。真正的統一,是在共同的目標下,發揮各地的優勢,形成互補共贏的局面。”

他頓了頓,繼續說道:“比如西北,我們的優勢是資源豐富,土地廣闊,但劣勢是基礎薄弱,人才匱乏。江南的優勢是經濟貿易發達,人才集中,但劣勢是資源有限,空間狹小。如果國府能夠統籌協調,讓西北和江南優勢互補,那中國的整體實力就會大大增強。但如果國府強行推行統一的政策,不顧地方實際情況,那結果可能就是江南發展受限,西北發展停滯,兩敗俱傷。”

這番話很有說服力。常沉默了一會兒,似乎在思考。

“你說得有道理。”他終於開口,“但這裡有一個問題:如何保證地方在有了自主權之後,不會離心離德,不會形成事實上的割據?”

“這就要靠制度。”盧潤東說,“國府和地方的關係,不能只靠個人信任,要靠制度保障。要明確國府和地方的權責邊界,要建立有效的監督機制,要保證資訊的暢通透明。同時,還要有共同的目標和利益,讓地方意識到,只有和國府合作,才能實現自己的發展目標。”

“制度......”常嘴裡重複著這個詞,語氣有些複雜,“國內的政治,從來都是人治大於法治。要建立你所說的制度,談何容易。”

“正因為不容易,才要去做。”盧潤東的目光很堅定,“您常說要建設文明國度。但文明需要底層支撐。沒有教育、沒有經濟、沒有工業怎麼能形成由下而上的文明?”

這話說得很尖銳,幾乎是在批評當前的政治體制。但常罕見的沒有生氣,反而露出了深思的表情。

“盧先生,你對政治制度有沒有具體的想法?”

盧潤東猶豫了一下。他知道這個話題很敏感,但既然常問了,他也不能迴避。

“我對政治了解甚少,法治倒是略知一二。然而,無論是法治還是政治,都必須從基層構建。可我們的國情,自古以來形成的鄉村鄉紳自治,恰恰是與法治和政治背道而馳的。各地能夠分而治之,也是因為背後的鄉紳自治。但是,要解決這個數千年來形成的問題,最大限度地釋放民間力量,我們需要時間。可週邊的列強會給我們時間嗎?”

“那我們應該怎麼做?”常不自覺地問道。

“我之所以願意在西北、晉地、華北等地收購土地進行賑災和聚村,就是想把這些災民和難民聚集起來,在他們身上進行相關試點。”

“效果如何?”

“還在探索中,但初步效果不錯。”盧潤東說,“決策更加科學了,執行更加順暢了,百姓的滿意度也提高了。”

常沒有說話,只是慢慢地喝著茶。房間裡再次陷入沉默,只有牆上掛鐘的滴答聲在迴盪。

過了很久,常忽然換了個話題:“盧先生,我聽說你在北方推行‘聚村’政策,把分散的農戶集中起來居住,集中耕種,集中管理。這是為什麼?”

盧潤東心中一凜。常連這個都知道,說明他對西北的情況瞭解比自己想象的更加深入。

“最初時是因為甘省古浪地震,為了賑濟災民才想到將他們引到陝省來定居。”他回答道,“但後來因為土匪劫掠,我們才開始修建大型萬人聚村點,修建城牆和護城河,為了人多力量大可以抵禦土匪劫掠。再後來我們發現陝省的罌粟煙土種植,請馮帥清掃土匪和罌粟種植,帥府開始派兵清繳土匪和煙土販賣,我們也幫著運糧煮飯配合西北軍做事。至於效果,第一,提高土地利用效率。西北地廣人稀,農戶分散居住,耕地也分散,不利於規模化經營。把農戶集中起來,耕地連成片,可以使用機械,提高效率。

“第二,改善農民生活。分散居住時,基礎設施很難覆蓋,農民吃水難、用電難、看病難、上學難。集中居住後,可以統一建設水電路網,統一提供醫療教育服務,農民的生活質量會大大提高。

“第三,便於管理。西北民族眾多,情況複雜,分散管理難度大。集中居住後,便於政策傳達和執行,也便於維護社會穩定。”

常點點頭:“聽起來很有道理。但農民願意嗎?他們祖祖輩輩都住在自己的房子裡,有自己的土地,突然要搬出來,集中居住,不會有牴觸情緒嗎?”

“牴觸?”盧潤東一臉肅然地說道,“我們起初主要接納的是災民,也就是那些即將餓死的人,您認為他們會有異議?後來,隨著聚村規模的擴大和好處的增多,周圍那些吃不飽飯的百姓也越來越多,他們自然更不會有意見;至於地主和富戶,我們都以高價購買他們的土地,他們自然都樂意。當然,也有一些頑固分子,誓死不賣,甚至勾結土匪襲擊聚村,但都被我們聚村的村民齊心協力擊退,所以他們也都落荒而逃了。”

“效果如何?”

“試點村的效果非常好。”盧潤東說道,“我們所有的聚村,都對衛生條件有著極高的要求,其次對全體村民的學習氛圍和學習強度也有著很高的要求;農閒時進廠做工,農忙時回村種田收割;如此一來,農民的收入增加了,生活得到了改善,孩子的教育問題也解決了,生病時也能及時就醫。現在,很多村莊的農民都主動要求加入‘聚村’計劃。”

常若有所思:“這個模式,是否可以在全國範圍內推廣?”

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