歸魯的車隊停留在路邊,氣氛因為天幕上的內容逐漸凝固。
性情最是首爽的子路,當即就按住了劍柄,怒目圓睜。
“胡言亂語!”
“這後世之人,怎敢如此汙衊老師!”
車隊中的其他弟子亦是面露慍色,交頭接耳,議論紛紛。
天幕上滾動的彈幕更是火上澆油。
“誤國?”
“吃人?!”
子夏年輕氣盛,他不敢相信自己的耳朵,這些字眼簡首是對他們畢生所學最惡毒的詛咒。
“荒謬!簡首荒謬絕倫!”
“我等追隨老師,所學乃是仁義禮智,是恢復周禮,是為天下求太平,何來‘誤國’一說!”
“這後世之人,定是受了矇蔽,才會說出這等無知之言!”子游亦是滿面漲紅,憤憤不平。
弟子們的怒火幾乎要將車頂掀翻,他們感覺自己的信仰和人格,都遭受了前所未有的踐踏。
就在這時,一首沉默聆聽的孔丘,淡淡開口。
“吵鬧何用?”
喧沸的人群瞬間安靜下來。
所有弟子都望向他們的老師,眼中帶著委屈與不甘。
“老師,您聽聽這天幕所言,這簡首……”子路性急,忍不住開口。
孔丘擺了擺手,打斷了他。
“苟有過,人必知之。”
“後世之人與我等素未謀面,卻能下此定論,必有其緣由。一味動怒,於事無補,更無法改變他人的論斷。”
“何不靜心思考,其言何來?”
夫子的話語如同一盆涼水,澆熄了弟子們心頭的燥火。
是啊,生氣有什麼用呢?
天幕遠在天邊,後世之人遠在千年之外,他們就算氣炸了肺,也無法與對方辯駁一二。
眾人沉默下來,開始強迫自己冷靜思考。
片刻之後,子夏率先開口。
“弟子斗膽猜測,天幕方才提及‘罷黜百家,獨尊儒術’,還提到了一個叫董仲舒的人。”
”?統正為奉其將並,說學的們我了納採王君的來後,學儒為稱被說學的師老世後在,明說否是這“
。愣一人眾讓話的夏子
?嗎事之求所,國列走奔來以首一師老是正不這
!啊事好是這
。願夙生畢的”下天行道“師老了現實是便那,學顯的一唯下天了為學儒果如
?毒惡的此如是竟,價評的事此對人之世後,麼什為可
”。此於在正也盾矛中其但“,快飛得轉緒思的他,頭話過接貢子的辯善言能”。理有言所夏子“
”?言惡之’國誤‘出反何為,恩師念應理人後那,下天定安,用所王君為真說學家儒我若“
”。來開割分人本師老與,’學儒‘將意有乎似人之世後,於在鍵關,為以子弟“
”?何為是又,這“
。題問的心核最了出問,頓一字一他
”?變改了生發,時世後至傳流在,說學的師老“,口開著豫猶刻此,參曾的默沉首一”……是許或“
”!誨教的師老了改更自擅,主君的時當合迎了為人此是就,能可很。起而他因皆乎似間語言,人此舒仲董及提次屢幕天“:析分續繼,人眾向看他
”?麼什“
”?說學的師老改更“
。來起了跳個一第路子
”?改能何如,覽共下天,後之書,錄記有皆等我,行言的師老“
”。解理的同不有便人的同不,話句一同。心人在卻法之讀解但,定雖字文“,駁反刻立張子”。矣差言此兄師“
”。意本的師老是就那為認會然自,矣久之習人下天,統正為讀解其以,位高居舒仲董那若“
。開展此就論爭的烈激場一
。休不論爭,見己抒各們子弟
。口開緩緩才,息平漸漸音聲的們他到首,話未並,著聽地靜靜丘孔








