【重點章節,細細雕琢了一下文筆,希望大家能喜歡,今天預計三大章近一萬七千字,一起發了,讓大家五一看個爽。】
我最早的記憶,定格在兩歲。
更早的部分,就像被誰用橡皮輕輕擦去,只剩下一片乾淨的、連光都照不亮的空白。
根據天王寺家族的診斷,說這是超憶症的某種變體——我記得太多,卻在最需要答案的地方,選擇了沉默。
但現在回想起來,或許那片空白本身就是答案。
那裡面藏著什麼?父親的臉?母親的聲音?被帶離他們身邊時撕裂般的哭喊?
我不知道。
有時候我會試著去挖掘那片虛無,像考古學家面對一片被燒燬的遺蹟,試圖從焦黑的痕跡中辨認出曾經存在過的溫度。
但那裡什麼都沒有,只剩下一個兩歲的孩子,被陌生人抱走時殘留的、最原始的恐懼——那種被遺棄的、不知道自己犯了什麼錯的恐懼。
我被帶到了一個巨大的基地。
星海家的人看我的時候,我還不會說話,他們說,我的眼睛在發光,那不是比喻。是真的在發光——對這個世界的一切都充滿好奇,學習能力遠超同齡人,彷彿腦子裡裝著一臺永不停歇的機器。
當別的小孩還在學習如何叫的時候,我已經能夠記住隔壁房間傳來的每一首曲子的旋律,當別的小孩還在用蠟筆塗鴉的時候,我已經在紙上畫出了完美的幾何圖形,他們測試我的智商,結果超出了測量範圍。
他們給我取名,連同這個姓氏一起交付於我,
星海,海上生的星光,星光映照的海,說到底,不過是祖先抬頭時最本真的慾望——想要觸碰天空,想要在無限的蒼穹裡,找到屬於自己的座標。而這個名字,據說是因為我出生那天凌晨,父親抱著我站在窗前,我對著天邊最亮的那顆星伸出手,不肯放下。
我從未見過父親指給我看的那顆星,我甚至不知道他長什麼樣子。
祖父是掌舵人。
他在天平的兩端選擇了家族,而非我的父母。我不知道那場抉擇的細節——家族需要繼承人,而我是目前最優秀的後代。
僅此而已。我記得他看我時的眼神——那裡面有疼愛,有期待,也有一個龐然大物在審視它的零件時特有的冷靜。那種眼神讓我想起實驗室裡的科學家,看著培養皿中的細菌,一邊輕聲說長得真好,一邊等待著下一次觀測。
祖父是愛我的。或許比任何人都愛,因為我所展現的每一面,他都喜歡。我沉默寡言的時候,他說這孩子沉穩;我哭鬧的時候,他說這孩子有情緒張力;我面無表情地盯著某個方向發呆,他會欣慰地說這孩子在思考。
那些年我一直在觀察他的表情,試圖分辨哪些是真的,哪些是身為掌舵人必須展現的得體。後來我發現,這根本不重要,重要的是——我是星海家的繼承人,這使得他對我擁有無限制的容忍和要求。
這種愛,讓我窒息。
超憶症在我身上實現了奇蹟。
我可以隨意調配記憶,能全心全意在每一刻吸納知識。當別的小孩還在學習如何繫鞋帶的時候,我很輕易地記住了圓周率小數點後一千位。
當別的小孩還在學習如何與人交流的時候,我已經在分析人類行為的模式與動機。家族看到了創造全才的可能——一個能記住所有、學會所有、成為所有的完美容器,主導者是母親家族那邊的人,他們設計了培養方案,精確到每一分鐘。
幾點起床,幾點睡覺,幾點學習語文,幾點學習數學,幾點接受體能訓練,幾點接受禮儀培訓,每一個小時都被切割成整齊的方塊,每一分鐘都有它存在的意義。
而我——一個兩歲的孩子——成為了這個精密計劃的核心。
我選擇了封閉自己。
拒絕學習,不再接納更多的訓練。我用沉默築起高牆,用漠然擋住那些試圖滲透進來的期許。
。慢更得跑意故我,候時的限極能的我試測圖試們他當。中集不力意注裝假我,候時的言語種三第我教圖試們他當
。玉璞的磨打被待等塊一像,壁牆著盯地不一了會學我,候時的應反的我掘挖圖試們他當
。看相目刮父祖讓而反抗反種這
。質品的樣這有該就,人承繼的來未,度溫的見罕一著帶裡音聲,說樣這上議會族家在次一有他得記我。志意的己自有,氣骨有子孩這
。魂靈有沒也再卻、效高、完——子樣個那的計設們他了變經已己自現發,來醒天一有怕害我。工為怕害我。懼恐是只這,氣骨麼什是不這,道知我為因。得不笑哭我讓,價評種這
。裡間房的人一無空間一在置安被我是於
。賜恩是而,罰懲是不實其這但
。說沒都麼什,頭點了點時當我得記我。樣麼怎得覺我問,間房的我過看來自親至甚父祖。由自是這,說們他。以可都麼什要想,械運、樂、籍書,計設好喜的我按間房
。由自是這,他訴告人有後然,裡子籠的玩滿裝個一在關被子孩個一——覺種那容形麼怎該道知不我為因
?嗎由自是
。由自的到不也遠永我有,鳥有,云有,空天片一有面上象想會我候時有,有沒都麼什,淨淨乾乾,的白是板花天片那,呆發板花天著常常我
。口風出調空的冷冰到能只尖指,候時的手出我當但
。裡哪在界邊的種這考思始開我
——了白明我來後
。字數的冷冰化量都熱有所將以足,趣興的倪端見初個每殺抹以足。籃次萬十投,箭支萬十,字筆個萬十寫。育教的面全最、致極最排安會族家,後然,到捉捕被會就,趣興出現展西東樣某對我當
。準對絕的限有變,好趣興的能可限無滿充
?嗎義意的生人是就這
。倦厭到待期從,木麻到熱從,通到門從——頭到看能就眼一為因,麼什上歡喜易輕再敢不我
。原荒的灰片一同是都,頭盡的路道有所
。西東的好麼什了到找於終己自為以你,著,香花著聞,上野原的花鮮滿開片一在站而,家畫的好中生人著求追個是你像就,怕可很覺種那
。止為覺有沒也再它對你到製複。止為來出畫睛眼著閉能你到製複,次萬一制覆天每,花朵這製複地完何如習學要你,始開在現從:你訴告後然,裡櫃璃玻個一進丟,走拖上野原從你把,來過手雙一有,間之然突但
。材教是都些那。的賞欣你給是不來從花鮮些那,白明會就你後然
。法書過歡喜經曾我
。西東的裡心己自出寫筆用能也我,天一有著象想我。喊吶的聲無個一是像,詩首一是像,畫幅一是像,字的黑,紙的白——吸呼住屏我讓覺種那。跡墨下留上紙宣在筆到看次一第我,候時的歲三
。明證的在存我有會,度溫有會,命生有會字些那
。樣一模一上帖字和得寫你到直,說他?久多習練要,問我。時小個三習練天每,始開天今從,說他,師老法書位一了現出就裡間房的我,天二第但
。準樣一過量子尺用是像都,淡濃的跡墨個一每,度角的畫筆個一每,樣一模一。致一全完帖字和到做能我,後月個一
。了命生有沒,字些那但
。箭過歡喜經曾我
。線條那的間之它和你下剩只,靜安得變界世,標目個一對面你——妙奇很覺種那,弦弓開拉次一第我,候時的歲四
。跡軌的己自於屬出畫箭用能,楊穿步百能我,天一有著象想我
。心靶中正能都箭支一每你到直,說他?久多習練要,問我。箭支百五習練天每,始開天今從,說他。練教箭位一了現出就裡間房的我,天二第但
。無毫,完,準。作運在機是像都,箭放次一每,弓拉次一每,中百發百能我,後月個三
。了有沒也再,覺種那但
。球籃過歡喜經曾我
。蹟奇的小小個一是像,筐籃落後然,線弧過劃球——躍雀呼歡我讓覺種那。中命籃投次一第我,候時的歲五
。樂哀怒喜的己自達表球籃用能,騁馳上場球在能我,天一有著象想我
。中命籃投睛眼著閉能你到直,說他?久多習練要,問我。籃投次千一習練天每,始開天今從,說他,練教球籃位一了現出就裡間房的我,天二第但
。念懸無毫,準,暢流,的好計設式程被是像都作次一每,中命籃投睛眼著閉能我,後年半
。了樂快是不也再,球籃但
。了怕害始開我








