王西川家的九個女兒，在林場漸漸有了名氣。
這不是因為她們的父親是保衛科科長，也不是因為她們長得好看——雖然確實都好看——而是因為她們個個都有本事。大丫在財務科，賬目算得清清楚楚，一分錢差錯都沒有；二丫在衛生所，獸醫技術過硬，林場的牲口有個頭疼腦熱的都找她；三丫在宣傳科，畫出來的宣傳畫把場部打扮得漂漂亮亮；四丫在學校當代課老師，學生們都喜歡她；五丫在苗圃，培育的樹苗成活率高；六丫馬上就要高考了，成績在全年級名列前茅；七丫、八丫、九丫在學校讀書，也都是班裡的尖子生。
林場的人都說，老王家這九個閨女，一個比一個出息。
而在這些女兒當中，王韶華——四丫，是最讓王西川省心的一個。
王韶華今年二十一歲，在林場子弟學校當代課老師，教語文和音樂。她中等個子，圓圓的臉，一雙大眼睛又黑又亮，笑起來有兩個淺淺的酒窩。她說話聲音不大，但清楚好聽，學生們都喜歡聽她講課。
王韶華當上代課老師，說起來還有一段故事。
今年年初，林場子弟學校有個老師調走了，三年級語文課沒人上。校長姓周，是個五十多歲的老太太，教了一輩子書，頭髮都白了。她找了幾個代課老師，有的嫌工資低不幹，有的幹了兩天就被學生氣跑了。三年級那幫孩子，正是狗都嫌的年紀，調皮搗蛋，不聽話，一般的老師真管不住。
周校長急得嘴上都起泡了。王韶華聽說了，主動找到周校長：“周校長，讓我試試吧。”
周校長打量了她一眼：“你是王西川家的四丫？”
“嗯。”王韶華點點頭，“我在師範學校讀過兩年書，雖然沒畢業，但教小學沒問題的。”
周校長猶豫了一下，說：“行，你先試講一節課，我聽聽。”
王韶華準備了一晚上，第二天站上講臺，講的是《小馬過河》。她沒有照著課本念，而是把故事講得生動有趣，一會兒學小馬說話，一會兒學老牛說話，一會兒又學小松鼠說話。孩子們聽得入了迷，連最調皮的幾個男生都瞪大了眼睛，一動不動。
講完了，王韶華問：“同學們，你們說，小馬最後為什麼能過河？”
孩子們爭先恐後地舉手回答。有的說因為小馬勇敢，有的說因為小馬聽了媽媽的話，有的說因為小馬試了才知道水不深不淺。王韶華笑著點頭，把每一個孩子的回答都認真聽完，然後總結道：“同學們說得都對。這個故事告訴我們，做事情不能光聽別人說，要自己去試一試。你們在學習上也是一樣，遇到難題不要怕，要自己去試一試，說不定就能解決。”
周校長坐在最後一排，聽完這節課，摘下眼鏡擦了擦眼睛。她走到王韶華面前，握著她的手說：“王老師，你被錄用了。”
王韶華就這樣成了林場子弟學校的代課老師。
她教三年級語文，還兼著全校的音樂課。她的課上得好，學生們都喜歡她。她不像有些老師那樣板著臉訓人，她總是笑眯眯的，說話輕聲細語，但孩子們都聽她的。連最調皮的那個男生，叫張鐵蛋的，也被她治得服服帖帖。
張鐵蛋是林場工人張老四的兒子，今年十歲，長得壯實，力氣大，專門欺負同學。上語文課的時候，他在桌子底下玩彈弓，把紙團彈到前面同學的脖子裡。上音樂課的時候，他故意跑調，把全班都帶歪了。
別的老師拿他沒辦法，王韶華卻有辦法。
那天上語文課，張鐵蛋又在桌子底下玩彈弓。王韶華沒罵他，放下課本，走到他面前，笑著說：“張鐵蛋，你出來一下。”
張鐵蛋以為要挨批了，梗著脖子站起來，一臉不服氣。
王韶華把他帶到講臺前面，對全班同學說：“同學們，張鐵蛋同學的彈弓玩得很好，我們今天請他給大家表演一下，好不好？”
孩子們都愣住了，張鐵蛋也愣住了。
王韶華從講臺上拿起一支粉筆，在黑板上畫了一個圓圈，又在圓圈中間點了一個點，然後退後幾步，對張鐵蛋說：“你用彈弓打這個圓心，能打中嗎？”
張鐵蛋看了看黑板上的圓圈，又看了看王韶華，不知道她葫蘆裡賣的什麼藥。
“打呀。”王韶華笑著說，“打中了有獎勵。”
張鐵蛋從兜裡掏出彈弓，裝上紙團，拉開皮筋，瞄準，鬆手——“啪”的一聲，紙團正中圓心。
孩子們“哇”地叫了起來。
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