但那些畫，無論是什麼內容，都能一眼看出來是小孩子畫的。因為構圖簡單，色彩明快，帶著一種天真爛漫的稚氣。
可眼前這幅畫不一樣。
實在是太專業了。
可又不會給人一種照本宣科的感覺，反而能一眼看出畫畫的孩子蘊含其中的感情。
其中最吸引他的就是畫面中那隻狗的眼睛。
明明只是一幅畫，可他卻感覺到了狗眼睛裡的那種警惕、脆弱、又帶著一絲感激的複雜情感。
最重要的是這種情感竟然被一個八九歲的小學生畫出來了。
李老師看了好幾秒，才把剛才沒說完的話接上：“畫得……也太好了吧。”
他還是第一次見到這麼讓他震撼的畫。要不是他剛剛親眼看到交畫的人，他是完全不肯相信這麼小的孩子能畫出這麼厲害的畫的。
劉老師也被震驚到了。
她其實已經從李老師那裡知道林念念這幅作品畫得很好了，李老師還說“一定會讓她震驚”。
她當時還有些不以為然。
雖然林念念確實很有天賦，可是這才學了多久？而且她當老師這麼多年，什麼樣的作品沒見過？怎麼會讓她感到震驚呢？
她覺得李老師肯定是因為林念念是他的徒弟，所以才會這麼說的。
不過她也確實被勾起了好奇心，想知道到底是什麼樣的畫，竟然讓一向嚴格的李老師這麼誇讚。所以她才會去問錢老師，問林念念怎麼還沒有把作品交上來。
現在她看到了。
她看了好幾秒，才輕輕地撥出一口氣，心裡湧起一點複雜的情緒：“這孩子天賦確實高，畫得確實是太好了。”
旁邊幾個副科老師聽到李老師和劉老師的對話，頓時有些感興趣地走了過來。
他們本來對小孩子畫的畫是完全不感興趣的，畢竟小孩子能有多厲害呢？畫來畫去不就是太陽、房子、花朵那一套嗎？
可李老師誇畫得好也就算了，連劉老師都誇畫得太好了，這瞬間就勾起了他們的興趣。
幾個老師不約而同地湊了過來。
“……”
辦公室裡突然安靜了下來。
只能隱約聽見從操場傳來的廣播體操的音樂聲。各個老師圍在劉老師的辦公桌旁邊，盯著那幅畫，表情各異。
半響，一個聲音打破了沉默。
“三年級小孩能有這個水平？”
說話的是王老師，他是學校裡除了劉老師之外唯一的美術老師。四十出頭，平時話不多，但一開口就直來直去的。
他站在劉老師身後，雙手插在褲兜裡，微微彎著腰，目光在那幅畫上停留了很久。眉頭緊皺著，嘴唇抿成了一條線。
”。吧的畫忙幫師老構機個哪是不別，師老劉“
。顯明很思意的疑質但，意惡有沒裡氣語的他。上臉師老劉在落，開移上畫從目，頭起抬他
。信不的真是他
