“牽掛弱者，是根植於中華民族血脈之中，跨越五千年曆史長河而始終閃耀的人性光輝……”
“……試看那些躬身田疇的身影、守護山河的脊樑，正與這句穿越六百年的誓言遙相呼應——唯願人間無飢寒，何惜此身化薪火。”
“這，就是最浪漫的牽掛！”
……
沈維嶽背完自己寫的作文，下面所有同學都張大了嘴巴，如吊起脖子的鴨子，瞠目結舌的望著他。
草了，這是小小六班的高中生能寫得出來的？
不知道的還以為班裡混進來一個局長，我們中出了一個叛徒！
沉默幾秒後，教室裡掀起軒然大波。
“我草，這是嶽不群寫的作文嗎？”
“這尼瑪的，不署名的話我會以為是在聽電視臺裡面，縣委書記在講話。”
“不愧是一統五嶽的嶽掌門，居然有如此憂國憂民的情懷，讓他考上人大以後豈不是要當騎到老子頭上當官拉屎？”
“i 服了you，難怪得57分，我服氣了，我反正是寫不出來的。”
……
聽著這此起彼伏的議論，沈維嶽面不改色回到座位。
趙清硯眼波流轉目光竟然萬分柔和，大有一種吾家玉樹長大成才的欣慰感，心裡對沈維嶽的評價拔高了不少。
這就算是頭驢，也是那種自帶乾糧的汗血寶驢！
本心上說，其他任何科目趙清硯都可以大言不慚的說碾壓沈維嶽，唯獨這語文，她承認自己比不過他。
沈局以後世的修養搞出一篇接地氣的情懷作文，狠狠碾壓在班裡所有人身上，壓得他們心服口服，甚至想口吐白沫。
語文老師老懷大慰，總覺得自己教出了一個大文豪，滿是與有榮焉的自豪。
“大家聽了有什麼感想？葉凌濤，你起來說說。”
正N臉悶逼的葉凌濤聽到點名，心裡一萬頭草泥馬奔騰，不情不願的站起來。
他想了幾秒，奈何詞彙匱乏，於是乾脆大力鼓掌，嘴裡吼出一個字：
“好！”
“這就完了？”
“昂。”
“……”語文老師無語，“你的作文成績這次最低，你沒其他想說的？”
“我形容不來，就是覺得聽了沈維嶽的作文，渾身充滿了幹勁，不吃飯都不覺得餓，恨不得回老家套上韁繩犁兩畝地……”
“唉，難為你了，你既然說不出來好在哪裡，那就多記一些，下課後把沈維嶽的作文拿去抄一遍，最好把寫得好的句子背下來，說不定能用得上。”
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