馮仁點頭，看向李弘，“你要不願意，我可以不幹。”
李治惡狠狠看向兒子：你小子說話給我注意點，這可是老子費了老牛鼻子勁才給你請來的！
李弘看懂了父皇的意思，連忙道：“願意，既然是教過父皇的老師，那先生定然是大才！”
“嘴比你爹小時候還挺甜。”馮仁上前摸摸他的腦袋。
父子倆：“……”
又喝了會兒茶，兩人約定了教習的時間。
一週五天，三天打卡上班，兩天留下來給李弘教書。
但剩下兩天，馮仁基本上都有安排。
總的來說，一週的行程拉滿。
李治離開後，馮仁看向李弘問道：“小子，跟我說說你的夢想。”
“啊？我……”李治有點懵，最主要是5，他居然敢那麼無禮。
見李弘還在發愣，馮仁換了個問法：“你想做個什麼樣的皇帝？”
又補充道：“不侷限於大唐的皇帝。”
少年時期的理想是最純粹的，是年少對未來的憧憬和嚮往。
李弘是儲君，大唐的未來皇帝，他的志向十分重要。
李弘想了好久，才道：“漢文皇帝那樣的。”
馮仁點頭笑道：“嗯，之後的政治土壤很適合你的志向。”
李治搞完事情，大唐的外患基本肅清，只要清理一些類似李義府、許敬宗這樣的佞臣，之後大唐也沒折騰的必要。
漢文帝推崇的是無為而治的黃老之學，確實符合李弘之後繼任的志向。
馮仁摸著他的頭，“不錯的理想。”
李弘仰頭看著馮仁，“先生也覺得文景之治很好嗎？父皇說，那是難得的治世。”
馮仁忍著胸口的隱痛，緩緩坐回錦凳上，示意李弘也坐下。
“你先說說，你為什麼有這種理想？”
李弘端正坐好，“我讀史，見漢文帝、景帝時，輕徭薄賦，與民休息，國庫充盈，太倉之粟陳陳相因，府庫之錢貫朽不可校。
百姓安居樂業，是為盛世之基。
父皇亦常教導，為君者當以百姓為本。”
馮仁眼中閃過一絲讚許，這小子倒是沒被他爹那偶爾不著調的樣子帶偏，根子還是正的。
“文帝愛民，但算不上勤政。”馮仁說。
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