雖然知道這可能是一種推諉，但副司長的話也有一定的道理，土地確實是建校的基礎。我只好收起材料，向副司長道謝後，前往千菱府土地管理司。
土地管理司的審批流程比教育司更加繁瑣。我找到負責公共用地審批的科室，提交了土地使用申請和校園規劃圖，辦事員稽核後，告訴我國辦高校的土地使用申請，需要土地管理司司長簽字批准，而且還需要全證總局局長的簽字背書，因為涉及公共土地的劃撥和使用，必須經過最高層面的審批。
“同志，我們已經向全證總局提交了建校申請，局長也表示支援，能不能通融一下，先辦理審批手續？”我問道。
“林科長，這是規定，不能通融。”辦事員語氣堅定，“全證世界的公共土地使用有嚴格的審批流程，公辦高校屬於重要的公共設施，必須由總局局長簽字確認，我們司長才能簽字審批。沒有局長的簽字，任何公共土地都不能劃撥用於建校。”
我只好找到土地管理司的司長。司長是一位頭髮花白的老人，做事非常嚴謹，他仔細詢問了全證跨時空大學的情況，包括辦學性質、資金來源、土地用途等，然後說道：“林科長，跨時空科的工作我一直很認可，你們打擊跨時空犯罪、守護時空秩序，為全證世界做了很多貢獻。這所大學的理念也很有創新性，確實能填補全證世界跨時空教育的空白。”
“但是，”他話鋒一轉，“公共土地的劃撥審批是大事，必須嚴格按照流程來。全證總局局長的簽字是必要條件，這不僅是對全證世界民眾負責，也是為了確保土地使用的合法性和合理性。沒有局長的簽字，我不能擅自批准，希望你能理解。”
從土地管理司出來，我有些無奈，但也理解他們的難處。全證世界的行政審批流程雖然繁瑣，但也是為了規範管理，避免權力濫用。只是這樣一來，建校申請就陷入了僵局：教育司需要土地使用證才能辦理建校許可，土管司需要總局局長的簽字才能批准土地使用，而我們雖然向總局提交了申請，但局長事務繁忙，簽字審批還需要一定的時間。
回到跨時空科，我把申請的情況告訴了大家。趙磊一聽就急了：“這不是互相推諉嗎？教育司讓找土管司，土管司讓找局長，咱們什麼時候才能拿到建校證啊？”
“彆著急，”藍莜安慰道，“局長之前已經表示支援了，只是需要走流程。我們可以再向總局提交一份詳細的土地使用申請報告，說明情況，催促一下審批進度。”
野比子也說道：“我們可以利用這段時間，進一步完善校園規劃和課程設計，比如自由學院的專案評估體系，時空穿越學院的實踐教學方案，等拿到審批後，就能立刻啟動建設。”
老周點點頭：“我可以先帶著技術組的人，去選址的土地上進行實地勘測，看看如何搭建時空穿梭艙的停靠點、實驗室的佈局，提前做好建設準備。”
看著大家沒有因為申請遇到挫折而氣餒，反而更加積極地推進籌備工作，我心裡也充滿了信心。我立刻起草了《全證跨時空大學土地使用申請補充報告》，詳細說明了土地的用途、校園規劃、預期效益，再次強調這所大學對全證世界跨時空治理和教育發展的重要性，然後透過加密通道提交給全證總局局長，並附上了之前的建校申請報告和跨時空教育模式分析報告。
接下來的幾天，我們一邊等待總局的審批，一邊繼續推進籌備工作。我和藍莜前往選址的土地，與老周帶領的技術組一起勘測地形，確定校園的佈局：教學區靠近山林，環境安靜，適合學習和研究；實踐區位於校園的中部，設定時空穿梭艙停靠點、實驗室、模擬演練場；生活區靠近湖泊，配套宿舍、食堂、體育館等設施；自由學院則單獨規劃了一片開放式區域，設定多個小型討論室、創意實驗室，方便學生自主開展專案。
歷史學院的籌備也在同步進行，野比子已經校準了多個歷史時空的座標，包括古埃及、南宋、工業革命初期等，與不同時空的歷史學者和觀測站工作人員取得了聯絡，確保學生能順利開展實地教學。自由學院則收到了很多來自全證世界各地的學生諮詢，不少學生對“無專業、無課程”的學習模式充滿興趣，紛紛表示希望能成為這所大學的第一屆學生。
一週後，我接到了全證總局局長的視訊通話。影片裡，局長的笑容依舊和藹：“林默，你們提交的補充報告我看了，全證跨時空大學的籌備工作做得很充分，理念也很先進，總局完全支援。我已經在土地使用申請上籤了字，你們可以拿著簽字檔案去土地管理司辦理審批手續了。”
“謝謝局長！”我激動地說道。
“不用謝，”局長說道，“這所大學不僅是跨時空科的大事，也是全證世界的大事。希望你們能把它辦好，真正踐行學術自由的理念，培養出更多優秀的人才，為全證世界的時空治理和文明進步做出更大的貢獻。”
掛了電話，我立刻拿著局長的簽字檔案，再次前往土地管理司。這次，審批流程非常順利，司長看到局長的簽字後，當場簽字批准了土地使用申請，頒發了《公共土地使用許可證》。
拿到土地使用證後，我馬不停蹄地返回教育司。副司長看到土地使用證後，不再推諉，組織相關部門召開了專題會議，研究全證跨時空大學的辦學模式。會上，大家對自由學院的“無專業、無課程”模式仍然有一些顧慮，但在我展示了星辰大學的成功資料和跨時空教育模式的分析報告後，大家最終達成了共識：全證世界的教育需要創新，應該為這所大學提供試錯和發展的空間。
會議結束後，教育司當場受理了我們的建校申請，承諾在十個工作日內頒發《建校許可證》。
從教育司出來，陽光灑在身上，溫暖而耀眼。我看著手裡的《公共土地使用許可證》，心裡充滿了期待。全證跨時空大學的建校申請終於邁出了關鍵的一步，雖然未來還有很多挑戰，比如校園建設、師資招聘、學生招生等，但我相信，只要跨時空科的團隊齊心協力，堅守“時空為鑑，自由為魂”的校訓，就一定能把這所大學辦好。
回到跨時空科，我把這個好訊息告訴了大家，辦公室裡立刻爆發出熱烈的歡呼聲。趙磊興奮地跳了起來：“太好了！我們終於可以開始建大學了，以後我就能帶著學生們穿越時空學習，想想都覺得過癮！”
藍莜笑著說：“我已經開始期待自由學院的第一屆學生了，不知道他們會發起什麼樣的學習專案，希望能看到更多有創意的想法。”
老周也說道：“我已經聯絡好了建設團隊，拿到建校許可證後，就可以立刻啟動校園建設，爭取明年就能迎來第一屆學生。”
我看著大家興奮的臉龐，心裡充滿了堅定。全證跨時空大學的誕生，不僅是跨時空科的新使命，更是全證世界教育發展的新探索。這所大學將打破傳統高校的桎梏，讓學術自由的理念深入人心，讓每個學生都能在興趣的驅動下，自由探索、自主成長。
夜色漸濃，跨時空科的燈光依舊明亮。中央控制檯上，校園規劃圖和四個學院的課程方案在全息螢幕上迴圈播放，與遠處的時空監測網路資料交織在一起。我知道，這所大學的建設之路還很長，但我們已經邁出了堅實的一步。
未來，當全證跨時空大學的第一屆學生走進校園，當他們穿越到不同時空學習、探索、成長，當他們成為全證世界的時空守護者、文明傳承者、科技創新者，我們所有的努力都將變得值得。而跨時空科，也將在守護時空秩序的同時，以教育為紐帶，連線古今未來，讓自由與創新的光芒，照亮全證世界的每一個角落。
時空為鑑，自由為魂。這不僅是全證跨時空大學的校訓，更是我們跨越古今、守護文明的堅定信念。而這所大學，終將成為全證世界最璀璨的教育明珠，見證著每一個追光者的成長與蛻變。
