“老，老大！我，我——我想跳舞！”
“我也是呀！”
“不準跳！*拉特蘭粗口*，我怎麼也跳起來了？！”
隨著音律法術逐漸響徹，傳聲器對面的烏爾比安火力全開，溶洞搖身一變成了派對現場。
歌蕾蒂婭恢復氣力，便即刻掀起風浪趕向教室，只剩圖利婭杵在原地一頭霧水。
“等一下！也帶上我呀！”
……
時間：1096年6月9日11:05A.br>
地點：學院區——卡茲戴爾哲思音律學院——投擲手專業三班教室
“傳心繫那的一手情報上來了，今天的語調與心情分析還有個人習慣都記好了。”
看樣子是班長的人分發著新鮮列印的紙條，維什戴爾也拿了一份，但她只是隨便瞧了一眼就收進桌洞了。
上面的內容無非就是傳心繫的學生透過在一樓搭話取得的寥寥數語，從語調與情感分析出的本次課程節奏推薦，以及從情報網路上買的情報。
“都打起精神，一定要給新老師一個良好的第一印象！”
班長還在發言，他們總是對這種遊戲樂此不疲。
維什戴爾的異狀很快引起了注意，一隻小羊羔湊了過來：“維什戴爾，聽說你昨天透過高考了？”
“過了，今天下午就去報到，我都二十來歲了，總不能一直在高三待著，我的夢想可是成為陛下的親衛！”
維什戴爾託著腮，反問道：“倒是阿黛爾，你不是想做切斯汀的研究員嗎？都十七歲也不考慮跳級？”
“不了，我正常升學就行。”阿黛爾害羞地回答說，“我的目標不像科爾達卡茲那樣競爭激烈。”
上課鈴聲很快響起，維什戴爾直接低頭髮呆，新來的海洋生物老師開始點名了。
“納西莎？納西莎在嗎？”圖利婭環視教室。
阿黛爾起身回答：“老師，納西莎請假了。”
“是嗎？那佩洛佩娃，佩洛佩娃在嗎？”圖利婭表情古怪起來，“難道她也請假了？”
維什戴爾聽著點名，疑惑挑眉；“那隻白兔子是去哪火拼了？跟班怎麼又失蹤了？”
……
時間：1096年6月9日12:11A.br>
僅僅十一分鐘後，全校學生飛快奔出了學校，圖利婭走出教室，斯卡蒂和另一位深海獵人正在門外等她。
“您好，圖利婭小姐，我是三班的美術老師，勞倫緹娜。”勞倫緹娜向圖利婭問好，聲線舒緩明亮。
斯卡蒂不等圖利婭回話，急忙問道：“課上有特殊情況嗎？感覺如何？”
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