觀摩室，李建國神色有些激動。
他以前只在文獻裡看過這種手術，親眼見才知道有多震撼。
更讓他感慨的是，周成邊做邊透過對講講解。
哪一步為什麼這麼做，風險點在哪，換種情況怎麼調整，講得明明白白。
那真是一點都不藏私！
“回去之後，我先從簡單的鈣化做起，慢慢練。”觀摩結束，李建國跟旁邊的年輕醫生說，“哪怕一個月只做一臺，能治好一個患者，那也值了。”
……
培訓班上得熱火朝天的時候，鄒立乾找了周成一次。
那天下午下了場雷陣雨，雨停之後天涼快了不少。
鄒立乾坐在小院的長椅上：“有個事跟你說一下。醫學院那邊，想請你去當兼職講師，給大五臨床專業的學生上心內科介入導論，每週兩節課。”
周成愣了一下：“我去講課？不合適吧，我又沒教學經驗。”
“怎麼不合適。”鄒立乾笑了，“你是咱們醫院最年輕的介入組長，技術硬，還有自創術式，去給學生們講講，正好能激發點興趣。醫學院特意點名要你，說你現在是學生裡的傳說人物，都想聽聽真人講課。”
他頓了頓，又補了句：“也就每週兩節課，不耽誤你手術和培訓班。實在忙不過來，就讓林峰替你上兩節基礎的。”
周成想了想，答應了。
他剛學醫的時候，也盼著能聽聽臨床一線醫生的真實經歷，不想總聽書本上的死知識。
現在自己有機會講，也算圓了當年的一點念想。
……
第一次上課定在週三下午，醫學院的階梯教室。
教室很大，可以容納數百人的那種。
看來這節課應該是幾個班一起上的大課。
周成提前十分鐘到的，穿了件乾淨的白襯衫。
第一次上課，他沒帶厚厚的教案，只帶了一個隨身的隨身碟。
推開門的時候，教室裡鬧鬨鬨的，坐了一百多號學生。
有人趴在桌上玩手機，有人湊在一起聊天。
他走上講臺，把隨身碟插上。
前排的女生抬頭看了他一眼，問向旁邊的同學：“這誰啊？助教？也太年輕了吧。”
“不知道啊！”
“沒見過，之前這課不是鄒老師講的嗎？”
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