“所以你跟你爸媽吵了一架，自己跑來住校了？”
程競星一條胳膊擱在椅背上，另一隻手轉著黑色的圓珠筆。
蘇藍知道瞞不過程競星這個聰明人，也怕給她們新增麻煩，搬進來後就把情況告訴她了。
“嗯，我爸媽他們控制慾有點強，如果他們找到學校來，你要是看到了，不要管他們。”
這是她第一次說出自己的家庭情況。
蘇藍己經努力做出一副若無其事的樣子。
“住校不是要家長簽字嗎？”程競星問。
聖博高中為了保證學生的安全，流程比較嚴謹。
像住校，如果沒有父母簽名，學校就不會允許學生住校。
“寒假的時候，我提前讓我姥姥幫我簽了。”蘇藍知道她爸媽不會同意，所以早早做了準備。
這也要多虧程競星，否則她也不會這麼快下定決心。
她很清楚，失去這次機會，以後不僅可能再也不會出現像這次一樣的機會，還會變得更難。
程競星的出現，讓她看到一絲擺脫父母控制更高的可能性。
也許她可以試一試，哪怕最後不行，起碼她嘗試過了，將來不會哪一天後悔自己當初為什麼不試一下。
“既然你己經成為305室友的一員，應該知道我們的規矩吧？”程競星沒有再追問更多。
蘇藍來不及鬆口的氣，就被她的規矩二字說得心都跳到嗓子眼，“是要早起跑步嗎？”
程競星微微一怔，“如果你想提高學習效率的話，早起運動確實更好。”
蘇藍沒發現她的表情變化，糾結片刻說：“那好吧，我會努力跟上你們的步伐。”
己經邁出第一步，如果折在第二步，她就白跟父母反抗了。
“這個給你。”程競星從書桌一摞書中抽出一本筆記。
“這是什麼？”蘇藍接過來。
“一些經典的數學自習題集，如果都能做出來，說明你己經掌握高中所有知識要點，並且能很熟練的運用。”
程競星接著說：“新的學期開始了，先查缺補漏，有不會的題，再找相似的題型死磕，首到你能用至少兩種以上的方法解出來為止。”
蘇藍眼睛發亮，如獲至寶地抱在懷裡。
“你的數學成績也是這樣提升起來的嗎？”
程競星頓了下，“以前是。”
蘇藍懂了， 現在不是，現在的她己經不是凡人，而是神。
程競星很想說別用這種眼神看著她，雞皮疙瘩起來了，她輕咳一聲，轉移話題。
”。要重很也態心，事件一有還“
”。廢而途半能不對絕習學，白明我“
”。看一看去你薦推我，書本一有“，道釋解星競程”。一其是只這“
”？嗎料資習學的學數是，書麼什“
”。看一看去你得值很但，長點有字名，》路之襲逆的年通普個一，XX上要我《書本那，是不“，頭搖搖星競程
？589的尖頂所這上考能得覺然居星競，是的訝驚讓更但，說小是像麼怎來起聽字名這，住愣藍蘇
”？嗎的別特麼什有是書本這“
”。了道知就看看去你，你合適很得覺我，的別特“：說著笑星競程
。己自合適路之襲逆的角主的說小是的說為以藍蘇”。的看去會我“
。力潛己自好看麼這然居星競到想沒
。了失讓能不更就那
”。書外課些這看間時有還然居，重麼那務任的習學時平，了害厲太也你過不“：道慨藍蘇
”。己自的在現謝會你來將，慣習的讀閱持保，始開在現從以可也你，多很有好的它，看來遠長從，助幫有都力考思和力解理，力能作寫對，展拓野視和備儲識知增以可讀閱“
”。書外課給散分力有還哪在現，點一差就習學來本我，吧行不我“，頭搖藍蘇
”。持堅能你要只，以可都鐘分十讀只怕哪，時小個半要只天每“
。案答遍一了對後隨，案答的題一後最下寫邊，說邊星競程
。卷試學化張一出新重，了對都案答
。會的切有至甚，理道個這懂也藍蘇”。了持堅是就的難最“
。了棄放就天三兩持堅只往往但，詞單個百幾能就月個一，詞單語英個幾十背間時點一要只天每，己自訴告常經
”？嗎事難是還這，母父抗反心決下能都你但“，答回神分星競程”。說沒樣這是“
。了住愣藍蘇
？嗎了不服克都事小點這連道難，了去出邁都步一的難最連，啊是
”。試試我那，對的說你“
。難了犯書本那的薦推看先是還，集題習做先在就後然，志壯心雄一起升然突藍蘇
。給書本那出星競程”。了事件一中其完經己定不說你，結糾間時這有“
”。我給還再完看，看你借，館書圖給還沒還好正“
。書本那藍蘇給薦推是正
”。還沒還然居，的借候時麼什你，了好太你“，了結糾不馬立，厚不也點一書本這看一藍蘇
。說星競程”。的借路順時水買市超小去午中天今“
。市超小去起一們他跟沒午中藍蘇”？我給薦推還麼怎那，嗎看沒還你，啊“
。題問的了答回空，頭起抬糯謝的集題習自本那星競程解力在正”。了完看經己星星“
”？了完看就你午下個一“，星競程向看地愕錯藍蘇
。課節一到不是實其，說的確準，頭下了點星競程
。以可強勉行五西目一但 ，行十目一到不做還在現，萬十到還數字的書本這
。奇好了生產書本這對就然突藍蘇
。了完看上馬就來借剛會才星競程以所，看好別特書本這是為以
。事回一麼那是不並現發才，了看等
。想思與態心的悟覺渣學習學者或，法方習學的者作考參讓想是星競程，為以首一
。因原正真書本這看讓友好道知才，半一到看可
？嗎折挫有所的到遇服克樣一方對像能，者作的裡說小本這是果如，問自心捫
。到不做該應，解瞭的己自對以
。法方習學的己自合適到找尋，索斷不，難困的上習學服克何如，霸學為襲逆何如者作說在是面表書本這
。神的破突求尋斷不，考思斷不夠能種那者作是，的貴可能難正真則實
