因為班裡的學生人數不多，陳澈就拿出自己的電腦，給大家播放了關於中海的紀錄片，介紹了有錢人的生活，介紹了美麗的大學校園和校園裡的師生。
最後總結了一句話。
“你讀不讀書都能外出見識到這些風景，但這裡面是有區別的，讀書重要的不是錢，而是給自己更多的機會。當你只是打工的時候，你需要在意自己能賺多少錢，當你好好學習去考上大學，就能明白未來是有無限可能的。”
這些孩子看著電腦裡的世界，深深地被吸引住，或許有人從此就想考上中海大學，成為陳澈的校友。
上課沒有什麼特別的安排，無非是帶著孩子背書。理解課文。
陳澈對詩詞還是有了解的，結合人物背景，陳澈聲情並茂，下面的學生感覺陳澈講的也很有意思。
很快到了中午，孩子們開始吃午飯了。
當陳澈看到午飯，也是一愣，因為就一個稍微帶有肉末的炒土豆。
主食是米飯。
“這樣一來孩子的營養根本就跟不上，這些孩子還是長身體的時候，怎麼能只吃一個土豆呢？”
況且學校還沒有一個食堂，想要吃飯要麼蹲在外面，要麼就回到教室裡。
學生人手一個大碗，米飯上淋上一層土豆絲，味道上確實不錯，可這畢竟沒有營養。
“我也知道這樣沒有營養，但我們這裡就這樣的條件，這些物資都要從山下送上來，況且孩子們能有多少伙食費？一天不到一塊錢，能讓孩子們能吃飽飯已經是我能做到的極限了。”
“不過我都是讓家長在家給孩子吃個雞蛋，一天至少要保證一個雞蛋的量。”
去縣裡三十公里，去鎮上也要四五公里，買菜屬實不方便。
很多人家裡也沒有個冰箱，想要吃次肉，還要特意去街上買肉。
總結來說，交通不便和家庭條件這兩方面因素導致了這個情況。
徐水已經是給孩子們改善伙食了，他會在週末的時候去鎮上買點肉，雖然一人也分不到多少，不過這至少能讓大家都嚐到味道。
陳澈不再說話，不過已經打定主意，在週末的時候去鎮上逛一圈，看看能不能給孩子們買點東西改善一下伙食。
小學時期的營養供應是相當重要的，直接影響身高，不過滿足營養需求也簡單，一個雞蛋一盒牛奶就好。
陳澈突然想到這不就是以後的營養午餐嗎？
所謂營養午餐計劃，是國家層面為學生提供雞蛋和牛奶，這個舉措改善了很多孩子的生活，而且廣受大家的好評。
不過後來能提出營養午餐計劃，主要是國家的經濟能力已經到了可以改善民生的階段，現在看來還很難去實現，但這也不妨礙陳澈去進行提議。
陳澈這次過來是帶上相機的，他用相機記錄下了孩子們吃飯的瞬間，記錄下他們臉上的微笑。
但最刺眼的就是裡面那土豆絲了。
陳澈還將學校的每個角落都拍下來，並且和周圍的房子進行了對比。
再窮不能窮教育，當地人願意讓孩子去讀書，政府層面也應該給他們更多的保障。
下午是音樂課，學校有一個小操場，大家就圍坐在操場上學習唱歌。
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