程龍靜靜看了她幾秒。
他走到床邊，沒有多說，首接伸出左手按住了她的腰背，右手揚起來。
“啪！”
巴掌落在她臀上，不重，但足夠讓她渾身一僵。
“啊！”艾米麗短促地驚叫一聲，手指一滑，螢幕裡的安柏險些被擊敗。
她扭過身，臉上瞬間湧起慌亂，“對、對不起！我錯了！我……我就玩了一小會兒……”
“我買平板是給你學習的，不是讓你整天玩遊戲。立刻關掉。”
艾米麗咬著下唇，抓住程龍的胳膊，語氣軟了下來，帶著點哀求：“就……就再讓我玩完這一把，好不好？就快打完了……求你了，我保證玩完就學習！”
程龍凝視著她那雙泛起水光的藍色眼睛，沉默了片刻。
他並非完全不能理解這種沉迷，對於艾米麗而言，這種鮮豔的虛擬世界吸引力太大了。
“快點。”他最終鬆了口，但語氣依然嚴肅，“玩完我有事跟你說。”
“嗯！很快！馬上就好！”
艾米麗如蒙大赦，立刻轉回身，手指重新在螢幕上飛舞起來，比剛才更加專注，顯然是想速戰速決。
程龍不再看她，轉身走到小桌旁，從袋子裡拿出那幾本厚重的學習資料，整齊地摞在桌面上。
很快，艾米麗把這些丘丘人都殺光了，立馬就是退出了遊戲，非常地聽話。
“我玩完了，傑克。”她小聲說，眼睛瞥向程龍，觀察他的臉色。
程龍臉上的嚴肅稍微緩和了些，他指了指小桌上那摞嶄新的書：“這是我今天去唐人街給你買的學習材料。你看看。”
艾米麗順從地下床，赤腳走到桌邊，好奇地拿起最上面那本厚重的《五年高考，三年模擬（英文版）》。
她翻開封面，裡面是密密麻麻的英文題目和圖表，涉及數學、科學、閱讀等多個板塊。
她隨意翻到數學部分，盯著幾道涉及分數和代數式的題目，眉頭漸漸皺了起來。
“這……這些題目看起來好難啊。”她低聲嘟囔，劃過一行方程式，“尤其是乘法……還有這些……我真的不是很會。”
程龍並不意外。
他早就清楚，在所謂的“快樂教育”體系下，像艾米麗這樣出身底層、又早早輟學的年輕人，能熟練進行加減法運算己經算是優秀水平。
乘法表？
那可能己經是屬於好學生了。
“乘法是基礎。”程龍拉過一把椅子坐下，示意她也坐下，“我先出幾道簡單的乘法題，看看你到底是什麼水平。”
艾米麗點點頭，有些緊張地坐在他對面，雙手交握：“你考考我吧。”
程龍想了想，從最簡單的開始：“2乘以3等於多少？”
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