弟子不但要擔起徒弟的責任，也要擔下兒女的責任，有義務給老師養老送終。
特別是到了官場上，師徒關係就成了一根剪不斷的繩索。
所謂一榮俱榮一損俱損，老師犯了事，弟子也會受牽連。
反過來亦是如此。
弟子作奸犯科，老師不僅名譽受損，仕途也堪憂。
所以說收徒需慎重，拜師亦謹慎。
“那日去縣城，爹不是遇到個同窗嗎，這才想起自己竟然還有授業恩師。”秦墨深輕嘆一聲道。
“什麼？爹您竟有老師？”秦翰宇吃驚的問道。
秦墨深望著兒子那一臉不可置信的表情，若有所思的點首：“嗯。”
原主的老師姓崔叫崔修遠，是舊朝的兩榜進士，探花郎，翰林院編修。
正當他要在翰林院有所作為，大展宏圖時，由於朝廷腐敗，帝王昏庸。各路義軍紛紛揭竿而起。
歷經十年的戰爭，期間大多官員即對朝廷無望，也抱著避禍的心態選擇隱姓埋名，隱於鄉野。
崔修遠也是在破城的前幾日攜家眷出城，遠避他鄉，這才來到窮鄉避壤的下縣雙巖縣安頓下來做了個教書匠。
由於戰爭，且舊朝換新朝。
衙門裡戶籍有失管理，大多數戶籍都毀於戰火。
戰爭結束後，眾多流民都是就地登戶籍，因此，崔修遠一家老小把戶口登在雙巖縣也就沒人置疑。
不過，原籍還是寫的長沙府。
在秦墨深考中童生後，養父秦有餘找人託之前戰友的關係，替他找個好的私塾跟學問好的老師，希望他能進一步考中秀才，哪怕中舉無望，以後也能在縣衙謀個好點差事，或者去私塾做個教書先生能養活全家老小就行。
至於光宗耀祖，秦有餘倒沒想那麼遠。
單純的就是想著既然把孩子過繼他名下，就要拼全力供他讀書讓他過上好日子。
秦墨深心中也是深深的感嘆一聲，原主有個這麼豁達的好繼父。
秦有餘的戰友也是個有本事的，不僅把他介紹進縣學，還在當時縣學最好的夫子崔修遠班上讀書，崔修遠見秦墨深是個讀書的料，人又踏實本分，就收下他為自己的學生。
平常正常跟其他學生一起上課，課後就私下給秦墨深開小灶。
後來嘛就不用說了，原主因為這樣那樣的原因沒能去院試。
特別是原生家庭拖累他，每次積攢去院試的銀兩，原主老孃都是以各種藉口來管他要銀子。
不給就胡攪蠻纏，以“孝”的名義來壓他，不給不行。
因此，原主的院試之行一直未能成行。
之後嘛隨著年歲漸漸大了，加上雙巖縣一直未有人考中秀才，他慢慢的就歇了去院試的心思。
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