由於兩人在門口耽誤了點時間，培訓的教室裡己經幾乎沒有空位置，最後，兩人在靠近窗子的最後一排桌子旁坐了下來。
翠菊開啟布包，她發現正好有兩個本子，翠菊把本子遞給了身邊的王光亮，隨後，王光亮在衣兜裡找出了自己的鋼筆。
老師做完自我介紹後，開始正式講課，翠菊聽得很認真，她把老師講的主要內容總結成文字，記在本子上，王光亮坐在翠菊身邊，他時不時用眼睛看向翠菊，無意間，他的目光落在了翠菊的本子上。
王光亮不由在心中讚歎， 他知道，翠菊只有初中文化，他想不到翠菊的字跡竟然如此漂亮，字型剛勁有力，筆鋒利落，很有風骨，比起來自己的字竟然毫不遜色。
這時，翠菊發現光亮一首看著自己，她小聲和王光亮說道：
“光亮，你不好好聽課， 看我幹嘛？”
“翠菊，你的字真好看，我想好要啥禮物了，既然你不送我手帕，那你送我一首詩。”
“光亮，一會兒說，下課的。”
翠菊沒有再和王光亮說話，她認真地做著筆記，而此時的王光亮拿起筆和本子，開始在本子上寫了起來。
不知不覺，課間休息的鈴聲響了。
翠菊轉過身和王光亮說道:
“光亮，剛才培訓的時候，你想和俺說啥？”
“翠菊，我發現你寫字很漂亮，你可以送我首詩嗎？”
“光亮，俺不會寫詩。”
“翠菊，沒關係，你抄寫就行。”
隨後，王光亮打開了筆記本，他把剛才在本子上寫的詩拿給了翠菊。
翠菊拿起本子看了起來：
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時己。只願君心似我心，定不負相思意。
“光亮，你是讓俺抄寫這首嗎？”
王光亮點了點頭。
翠菊拿起了鋼筆，在王光亮的本子上抄寫下了這首詩。
隨後，翠菊把本子遞給了王光亮，王光亮看了一下本子，他又把本子重新遞給了翠菊說道：
“翠菊，這是你寫的字，你得在右下角寫上自己的名字。”
翠菊拿起鋼筆，在詩的右下角寫下了自己的名字。
“光亮，你讓俺寫這個幹嘛？”
“翠菊，這就是我喜歡的禮物。”
說完，王光亮把本子放在了桌子角上。
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