【郭老師道】他推了推眼鏡，認真地說：“鼉龍先生，我是一名即將參加高考的考生。時間非常寶貴。您能否提供此地相對於我校的經緯度座標？或者，附近是否有公共交通樞紐？我需要計算最快返程方案。”
【於老師道】跟妖怪要座標和公交線路！
【郭老師道】鼉龍都聽傻了：“啥……啥叫經緯度？公交……公交是啥？”
【郭老師道】小張嘆了口氣，露出“對牛彈琴”的表情，然後換了個思路：“看來您缺乏基礎地理知識。那麼，我們從物理角度探討一下。根據阿基米德原理，您佔據這條河，排開的水量相當可觀，但水質問題嚴重，違反了《環境保護法》……”
【於老師道】又開始上課了！
【郭老師道】鼉龍被這一連串“原理”、“法則”砸得頭暈腦脹，煩躁地打斷：“閉嘴！你這娃娃，再聒噪，我就吃了你！”
【於老師道】要動真格的了！
【郭老師道】小張一看談判破裂，危機感驟升！終極技能“考場頓悟”有機率觸發！他環顧四周，看到水府裡有些發光的苔蘚和鐘乳石，突然想到生物課學的“光合作用”和物理課的“折射原理”！
【於老師道】靈光一閃！
【郭老師道】他假裝害怕後退，悄悄用匕首刮下一些發光苔蘚，又利用水漬和鐘乳石的角度，快速佈置了一個簡易的“聚光反射裝置”！
一道微弱但刺眼的光束，正好射向鼉龍的眼睛！
【於老師道】用知識製造武器！
【郭老師道】鼉龍被強光一晃，下意識閉眼，動作一滯！就在這關鍵時刻，外面又雙叒叕打起來了！悟空他們準時出現！
【於老師道】救星總是如期而至！
【郭老師道】水府大亂！小張趁亂躲到一根石柱後，迅速從書包裡掏出《古詩詞鑑賞》和《成語詞典》，技能“知識點轟炸”全力開啟！他對著混戰中的小妖們大喊：
“‘君子不立危牆之下’！你們這是助紂為虐！”
“‘沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春’！要順應歷史潮流！”
“‘鷸蚌相爭，漁翁得利’！別打了！冷靜！”
【於老師道】用古詩文和成語勸架！
【郭老師道】小妖們哪聽過這個，只覺得這凡人娃娃唸的東西嗡嗡作響，讓人心煩意亂，戰鬥力居然真的受到了影響！而悟空聽到這些文縐縐的話，覺得有趣，反而越戰越勇！
【於老師道】知識產生了微妙的影響力！
【郭老師道】最終，鼉龍被擒。悟空好奇地走到小張面前：“小娃娃，你念的是啥經？還挺提神！”
【郭老師道】小張抓緊時間問：“孫大聖！請問從這裡回我們市第一中學，最快的方法是什麼？我趕著回去模考！”
【於老師道】最關心的還是考試！
【郭老師道】通關結算！高考生小張獲得稱號“黑水河知識就是力量”！獎勵道具“鼉龍的鱗片”、“被水泡過的模擬卷”。特殊成就：“臨危不亂，心繫高考”。
【於老師道】這成就名，太真實了！
【郭老師道】遊戲評價：“一位即將面臨人生大考的高三學子，誤入神話戰場。憑藉紮實的知識儲備、強大的應試思維和關鍵時刻的靈光一現，成功在危機中周旋，並間接影響了戰局。證明了‘兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書’練就的技能，在極端環境下也可能產生奇效。”
【於老師道】玩高考生這個角色，體驗的就是一種“任你妖魔鬼怪，也擋不住我刷題備考”的執著！用做題家的思維模式，解構一切超自然現象！
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