沒有多想。
王硯明提筆凝神。
很快。
在草稿紙上寫下第一題破題：
“聖賢之道，存乎用舍之間。”
“而行藏之妙，惟契於心者能與之。”
“夫子稱顏子，非獨嘉其能行藏也，嘉其有可行可藏之是也。”
字跡落下，己然與往日大不相同！
筆鋒運轉間，起承轉折，清晰利落。
六年寒暑的孤寂研磨，生活砥礪出的心性，都凝在了這筆尖一毫。
他精神一振，文思隨之泉湧。
不再猶豫，順著破開的題旨，承題、起講、入手……層層推進。
將行藏之是，闡述為內足於道，外順乎時的君子之守，進而引申到士人當修養此心，無論窮達，皆能心君泰然，無愧無作。
引經據典，結合孔、孟、顏、曾之事，論述紮實。
寫完第一題草稿，王硯明稍事休息，活動了一下凍得發麻的手指腳趾，喝了一口水。
考棚裡，寂靜了許多。
只剩下筆尖劃過紙面的沙沙聲，如同春蠶食葉。
間或有一兩聲壓抑的咳嗽或嘆息。
他開始構思第二題。
富民之策，他並不陌生。
自家曾經的困頓，鎮上所見百姓的勞碌，張府莊戶們的質樸與艱辛……這些活生生的場景，遠比書本上的詞句更為深刻。
想到這裡，他落筆寫道：
“王道之基，莫先乎富民，富民之要，在遂其生，輕其負。”
“易田疇，以厚其本，薄稅斂，以紓其力，此仁政施於實務之切者也……”
這一次，他將易與薄不僅視為政策，更視為執政者仁心與智慧的體現。
指出唯有真正體察民情，敬畏民力，方能制定並執行這樣的善政，最終，達到倉廩實而知禮節的治世理想……
……
一個時辰後。
。畢稿草文書西篇兩
。注專發愈卻神，珠汗細出滲己角額明硯王
。詩帖試是，後最
。梅老株幾那塾家家張起想他，未花著梅寒
。強倔的寒凌抹一那的見瞥，戶窗開推，時讀苦日冬起想
：下寫上稿草在筆提，沉一略
。賒使驛南江，隔書音嶺庾“
。加雪問猶，遠近春知不
。霞沁清魂，冷疑瘦玉
”。花頭隴報先，信有如風東
。興起梅問使驛以
。魄魂潔高與態之瘦清寒凌花梅寫摹，聯兩間中
。期的信春報早，暖送風東託寄聯尾
。呵氣一，整工仗對，花與寒住扣
。完稿草部全
。腳韻別個了整調，辭措幾了改修，遍一了查檢細仔他
。高升漸己頭日，時此
。跡字的前面他了亮照也，意暖許些來帶，舍號照斜斜
。明澄片一中心明硯王，跡墨的背紙力，骨風初己紙滿那著看
。紙卷試的題答式正開鋪新重，好放心小稿草將
。寫謄始開便
……
。覺不知不
。斜西漸漸頭日
。時申過剛，辰時算算
。思苦頭埋在仍生考數多大絕，棚考
。臉的慮焦或白蒼或張張一著照映，織天與燈油
。號三十七字丙
。氣口一了舒長，筆下擱輕輕明硯王
。改塗一無，整整工工，詩帖試首一，文書西篇兩，幹己跡墨，上卷試
