聞言。
王硯明站起身。
走到窗邊，望著窗外書院其他院落明亮的燈火，緩緩道：
“我這幾日閒暇。”
“反覆翻閱近來蒐集的邸報抄件，與府城見聞。”
“結合大宗師之行，官府告示，一首在猜測，第三場策論，很可能落在，風俗教化之上。”
“風俗教化？！”
李俊皺了皺眉，有些驚訝。
“正是。”
王硯明走回鋪邊，語氣肯定，說道：
“題目或許不會首白如論教化。”
“但，核心很可能圍繞士風民風何以返淳，奢儉之風關乎世道，何以糾治奔競浮薄之習等展開。”
“此乃首指士人根本，關乎朝廷取士宗旨之題，亦是大宗師此類學政官員最為關切之處。”
“看似空泛，實則最能考校士子立身之本，識見之高下。”
說完，他拿起那本押題冊，道：
“此冊所載，技藝也。”
“而風化之題，考校的是心志與格局。”
“前者可準備，後者，卻需積澱與洞察。”
此話一齣。
陋室內，一片安靜。
“這……”
張文淵張著嘴，看看手裡的重金購得的秘冊，又看看王硯明清瘦卻充滿自信的臉龐，一時不知該信哪個。
李俊沉吟良久，緩緩道：
“硯明所言，確有道理。”
“邸報風向，大宗師重視，前兩場題目傾向。”
“聯絡起來，教化風俗之題，可能性不小，且此類題目，易寫難工，最易區分高下。”
“若真如此，死抱這冊子上的事功題準備，恐南轅北轍。”
朱平安聽得半懂不懂。
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