甚至連陳硯所說的“蒸汽機”，都能在大梁找到相應的機械。
只是那“蒸汽機”又大又笨重，並未達到瓦特改良後蒸汽機的效率，只能用於特定的地方，不便用於各行各業。
從古至今，華夏的科技都遠遠領先西方，足以證明華夏人的聰慧與創造力。
為何如此厲害的一個民族會遭受百年浩劫？
至此，陳硯再次被逼回最難的那條路上。
這一次，他避無可避。
“百姓種的糧食，卻無法餵飽自己。好年成尚能食七分飽，一遇災年，賣兒賣女，若再遇瘟疫就沒了活路。想要活下去，便只能揭竿而起。失敗了，變成一捧土；成功了，皇城裡換一批人，朝代罔替，向來如此。”
劉子吟整個人己如石雕，看向陳硯的目光只餘震驚。
陳硯眼中含淚，笑著道：“上頭的老爺們換人了，活下來的百姓依舊是百姓，依舊回到地裡日夜耕種，一代代不知疲倦，幾十年幾百年之後，躺在百姓身上的老爺們越來越多，百姓被吸乾後，再遇到天災人禍，活不下去後揭竿而起，死一批人，富貴一批人，世世代代，先生，這對嗎？”
劉子吟手指顫抖，就連眼珠子都在抖。
“先生，這對嗎？”
陳硯的聲音伴隨窗外的風聲傳入劉子吟的耳中，鑽進他的心裡。
他苦讀多年聖賢書，從小便被尊為神童，教導他的先生無不誇讚他的捷才。
那讓無數人稱讚的聰慧的腦子，此刻能想出來的只有：“若能出聖明之君，百姓就可安居樂業……”
陳硯臉上的諷刺更甚：“自夏始，明君幾人，昏君庸君又有幾何？”
劉子吟張開嘴，喉嚨卻像是被什麼塞滿了。
那些聖人言在他心中如井水般噴湧而出，他努力想要尋求答案，可他的心己變得溼漉漉，依舊沒找到答案。
縱使聖人對君主有許多勸誡之語，若君主不聽，又能如何？
即便君主願意聽，又如何能分辨口口聲聲忠君愛國的臣子們誰是忠誰是奸？
他冥思苦想，終於又找到說辭：“百姓可讀書，透過科舉入仕，若入朝堂的寒門子弟多了……”
陳硯笑得越發諷刺，雙眼己是通紅：“先生可知我考中科舉後頭一件事是幹什麼？送銀子回族裡，讓陳氏一族興辦族學，送更多族中子弟讀書考科舉。第二件事，就是給族中捐獻田地，讓族裡能靠著那些田地世世代代供養陳氏一族。”
他搖頭自嘲道：“我也如其他入官場的人一樣迫切想要獲取足夠多的田地，成為躺在百姓身上吸血的老爺了。”
他又問：“先生，入了官場的農家子弟，還算農家子弟嗎？”
劉子吟腦子好被關在了一個狹窄的、漆黑的牢籠裡，掙不脫，只能任由陳硯那些問話一遍又一遍地迴盪。
他想不出，他更答不出。
他只能愣愣地看著陳硯，左胸那顆心彷彿忘記了跳動，就連咳嗽都被他忘了。
西目相對，他從陳硯眼中看到的除了悲憤、嘲諷、譏諷外，還有揮之不去的悲憫。
劉子吟就這般仰視著。
。他著烤慢慢，苗火簇一起燃深底心，著跳烈劇心的漉漉溼顆那
