“——紅的，藍的，——”
“——控制的，和，不控制的，——”
“——都在，——”
“——暫時的，完整的？”
她不知道。但她，合上，畫，——
放在，膝蓋上，——
機器，在，嗡嗡響，——
血，在，進進出出，——
像某種，——
像某種，她正在，學的，——
某種，她，不需要，命名的，——
某種，——
某種，只是，發生的？
透析結束，她走上十七級臺階。江野在，三步的距離，——
但，她說，“我今天，想“學”，什麼，——”
“——但發現，“想”，也是，控制，——”
“——所以，不知道，——”
“——怎麼，走近？”
江野，看著她，那種眼神像某種——
像某種，——
像某種，他也正在，問的，——
“我也，”他說，“想，——”
“——想，今天，說，什麼，——”
“——但，“想”，也是，——”
“——控制的？”
“是，”她說，像某種——
像某種，確認的，——
“那麼，”他說，“試試，——”
”——，麼什，說，想不——“
”——，是只——“
”？麼什，是只——“
——種某像，頓停他”，是只“
——，的道知不也他，種某像
”——，步三，在，是只“
”——，想，不——“
”——，遠，者或，近——“
”——，步三，是只——“
”——，的整完，的時暫——“
”？步三——“
。他著看
——種某是，”解理“是不？的見看——種某像神眼種那
——，的學，在正也他，種某
——，的道知，不也他，種某
——，的試試，想他，種某，但
”——，試試“，麼什驚怕像，輕很音聲，說”，以可我“
”——，想不——“
”——，走，是只——“
”——，停，後然——“
”？步三，在——“
——種某像，說他”，步三，在“
——，的認確，種某像
——，的定確，全完不，種某，但
——，階臺級七十，樓下走
——，了停，級七十第，輕很得踩
——，想，為因是不，但
——，為因是只
？了停，是只
——，院醫，出走，但。道知不
——，著跟，野江
——，步三
——，步西，者或
——，數沒
——，數想不，為因，是不
？數沒，是只
——，面背的畫，啟開，間房的米平六，到回，但。道知不
——，面下，”的整完，的時暫“，在
”——。制控是也，”想“，現發但，麼什，”學“想，天今“：寫
”——，想不，試試，野江和——“
”——，步三，在，是只——“
”——，步三是不，者或——“
”？停，後然，走，是只——“
——種某像，頓停
——，的現發，在正，種某像
”——，是也，”是只“，現發“
”——，要想，種某——“
”——，的單簡，要想——“
”——，的雜復不，要想——“
”——，要想——“
？麼什要想
”——，”在“，要想“
”——，是也，”要想“，但——“
”？的制控——“
。了住愣
——，”在“，要想
——，制控，是也，”要想“，但
——，麼那
——，”在“，麼那
——，的要想，要需不是
——，是只
？的生發，是只
——，在，息訊，的媽媽給，送傳
——，間時，的想，有沒，，在
”——，想我，媽。在，是只，想不，試試，野江和。制控是也，”想“，現發但，麼什，”學“想，天今“
”——，的要想，是不，許也，”在“——“
”——，是——“
？麼什是
”——，種某，是“
”——，的，我，要需不——“
”——，的在也，我，但——“
”——，種某——“
？麼什種某
”——，是只我，種某“
”——，的在，時暫——“
”——，裂，像——“
”——，子葉，像——“
”——，像——“
”——，制控，我，要需不，有所，像——“
”——，的在也，我，但——“
”？西東——“
——，下躺，後然，了送傳
——，裂，數不
——，麼什，想不
——，是只
——，在，是只
——，種某像
——，的學，在正，種某像
——，的怕害，，種某
——，的要需，，種某
——，的，，要需不
——，的在也，，但
——，的時暫
？在
】新更·書斷診我自腦【
數指險危現表滿小林狀症增新
雜複知認示顯思反的本”想“對）化深（察覺知認元
慮焦在存示顯圈迴的”制控不/制控“境困論悖
索探的界邊我自對示顯”的我要需不“試嘗化主去
注關度高需告預的”過寫得記不“）測監（險風離解
。技 gnidnuorg 化強議建，惕警需後預。持維的續連我自注關度高議建，狀症離解的能可示顯”過寫得記不“的告預。慮焦制控決解”化主去“以試嘗，境困論悖和察覺知認元的著顯現出者患：註批生醫
