李世民被將了軍，摩挲懷錶的動作微微一愣：“愛卿覺得，你送的東西，太子不能送人？”
這人又擺起架子了，李朔暗道：怪不得都說伴君如伴虎，哪怕是李世民，情緒轉變速度也不是一般人跟得上的。
“陛下，臣送給太子的東西，陛下當然可以拿去送人。太子糾結的問題，是您會答應，把別人送給自己，屬於自己的東西送人。
太子在問您這個問題的時候，您沒有回答太子，臣猜想這才是讓太子誤會的地方，因為您沒有正面回答，太子覺得您會把他的東西送人。”
李世民道：“那朕告訴卿家，太子身為長兄，應當心胸寬廣，不該糾結在這些凡俗之物上。”
“陛下，您的大郎、二郎、三郎都是同一年生人，您的西郎君也只比太子小了一歲。太子有長兄之名，他也只是一個孩子。一個會鬧脾氣，會哭的孩子。”
李世民拍案怒斥：“李朔，你這個老師就這麼教學生嗎？他是太子，如此斤斤計較，只怕是難成大器。”
李朔稽首下拜，語氣鄭重：“陛下，人從呱呱落地到肩扛重任，是一個成長的過程。這個過程，不會因為他的身份而消失。朝廷的太子，他應該有包容萬物得胸懷這也沒有錯。
可是陛下，太子此刻也只是個九歲的孩子，這是您無法否認的存在。您需要太子有的品德和能力，他需要投入時間去學習，在學習的過程中不斷地積澱。
臣堅信陛下雄才大略，有朝一日會滅掉突厥，掃除北部邊患。可這也是一個過程，需要陛下勵精圖治，需要大唐君臣戮力同心走完治理國家的過程，才會有陛下掃平突厥的結果，不是誰說了這一句話，您就可以首接給他這個結果。”
突厥是他的心腹大患，有生之年他是一定要覆滅突厥的，李朔如此信任他，倒是讓他沒想到。
李朔繼續道：“陛下傲骨錚錚，殿下是您的孩子，他繼承了您的傲氣。事情捋不清楚，您就是罰他也，也罰不到點子，罰不到痛處。”
李世民聽完這一通話，心氣倒也順了許多，不過對於承乾的忤逆，他仍然生氣，看向兒子：“承乾，你的東西有人若是要，我可能會送人。”
（ps：這裡不要扯什麼平等，古代就是等級森嚴的社會。不說李世民，新文化思想解放百十來年，還有一堆父母隨意處置兒女的東西，何況是唯我獨尊的皇帝。）
李承乾含淚回答：“孩兒知道了。”
“承乾，我若是送，你還是給不給？”
“生養之恩，昊天罔極。”怕承乾又耍橫，李朔插嘴道：“殿下，你的一切，包括你的性命，都源於陛下。”
李承乾眼含熱淚，心中萬般委屈積聚，咬著嘴唇點頭：“父親若要，孩兒肯定給。”
李朔看的分明，李世民未必就是看上李承乾的東西，只不過是作為君王，需要臣子的順從。可真要是順從了，大概有又要覺得儲君軟弱，自古以來，這君之臣，臣之君從來都不是好當的。
“循之，你進宮求見是為何？”
“阿漓說太子的功課不能耽擱，她去洛陽帶回藏書，臣留在長安教導太子功課。臣覺得亦是此理，受了束脩，不敢誤人子弟。”
李世民皺眉：“阿漓一個姑娘家，她怎麼好長途跋涉去洛陽？”
李朔笑得無奈：“陛下，臣一開始也是這麼說的。可阿漓說什麼都不願意，後來一想，那洛陽景室山是一絕，阿漓又愛玩，臣也只能聽之任之了。”
“怪不得，我就說怎麼阿漓突然要去。”
知道原因，但李世民不贊成，這兩天長安風大，他的頭風病易發，把郎中放走了，他頭風病發了怎麼是好？
“你們兄妹兩個誰都不用去了，我讓人跑一趟。”看李朔要推脫，李世民提前開口：“循之你先別急著推脫，這個懷錶計時，你是怎麼做出來的？”
怎麼做出來的？
他最敬重的老師，喜歡收集各類鐘表，他和老師做了同時之後，時常受邀到老師家裡，幫著老師一起修表，一塊表裡頭都有哪些構造，幾次拆裝過後一清二楚，何況他拆裝了兩年。
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